Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Mega Dwi Vijayanti
Universitas Jember
Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kesulitan Belajar Materi Penjualan Pada Pembelajaran Komputer Akuntansi Berbasis Accurate Accounting: Understanding Learning Difficulties In The Sales Module Of Accurate-Based Computerized Accounting Mega Dwi Vijayanti; Tiara Tiara; Lisana Oktavisanti Mardiyana; Faqih Ulil Abshor; Muthmainnah Muthmainnah
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. 24 No. 02 (2026): Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpai.v24i02.97723

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis faktor-faktor penyebab kesulitan belajar siswa pada materi penjualan dalam mata pelajaran komputer akuntansi menggunakan aplikasi Accurate Accounting pada siswa kelas XI AKL di SMKN 1 Bondowoso. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan belajar siswa dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi kemampuan intelegensi dalam memahami konsep transaksi, rendahnya minat belajar, serta kurangnya kesiapan siswa sebelum pembelajaran. Sementara itu, faktor eksternal mencakup keterbatasan sarana dan prasarana seperti komputer dan jaringan internet, serta metode mengajar guru yang dianggap terlalu cepat. Kesulitan tersebut terutama terlihat pada tahap analisis transaksi dan proses entri data. Kesimpulannya, kesulitan dalam memahami materi penjualan melalui Accurate Accounting bersifat rumit dan dipengaruhi oleh berbagai faktor yang saling berhubungan. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kesiapan belajar siswa, penggunaan metode pembelajaran yang lebih variatif, serta penyediaan fasilitas yang memadai untuk mendukung efektivitas pembelajaran.
Co-Authors Abshor, Faqih Ulil Lisana Oktavisanti Mardiyana Muthmainnah Muthmainnah Tiara Tiara