Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Manajemen Pendidikan E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Ekonomi SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Neraca: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Ekonomi Akuntansi Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Edunomia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Ekuitas Jurnal Pnedidikan Ekonomi
Tiara Tiara
Universitas Jember
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Analisis Sistem Informasi Akuntansi Pengeluaran Kas pada CV Macarindo Berkah Group Jember Tiara Tiara; Fitri Ayu Winarni; Sri Kantun
Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Vol. 9 No. 1 (2021)
Publisher : Fakultas Ekonomi Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ekuitas.v9i1.31111

Abstract

This study analyses the Accounting Information System (AIS) of CV Macarindo Berkah Group Jember’s Cash Expenditures. Data collection was carried out by document and interview methods. The data analysis method used is descriptive evaluative. The results showed that the AIS cash disbursements of CV Macarindo Berkah Group Jember were by the applicable AIS standards with a suitability level of 79%. The suitability consists of AIS components of cash disbursements, documents, accounting records, functions, and document flowcharts. So it can be concluded that it follows the applicable AIS standards, but not maximally due to several shortcomings, including the absence of activity to approve supplier invoices, no petty cash disbursement journal, and no cash fund holder function. Based on the results obtained, the authors submit suggestions to CV Macarindo Berkah Group Jember to continue to improve the AIS cash disbursement by studying AIS standards and recruiting employees who better understand the AIS cash disbursements.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI PADA MATERI POKOK JURNAL KHUSUS UNTUK KELAS XI AKUNTANSI SMK NEGERI 1 JEMBER Wahyu Eka Meidyanti; Sri Kantun; Tiara Tiara
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 15 No 1 (2021): APRIL 2021
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v15i1.20273

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis TIK menggunakan smartphone pada materi pokok jurnal khusus untuk kelas XI Akuntansi 1 SMK Negeri 1 Jember yang menarik dan efektif. Penelitian menggunakan model pengembangan Four – D dari Thiagarajan et al yang terdiri dari tahap define, design, develope. Validasi media pembelajaran dilakukan oleh tiga orang validator untuk menilai dari segi isi materi, desain media, dan bahasa. Subjek uji coba pada penelitian ini yaitu uji kelompok kecil pada 12 siswa XI Akuntansi 3 dan uji kelompok besar pada 36 siswa XI Akuntansi 1 (kelas kontrol) dan 35 siswa kelas XI Akuntansi 2 (kelas eksperimen). Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deksriptif untuk uji tingkat daya tarik media dan uji t untuk tingkat efektivitas. Hasil penelitian membuktikan bahwa media yang dikembangkan dikategorikan sangat menarik baik pada uji kelompok kecil dengan skor 87,66% maupun pada uji kelompok besar dengan skor sebesar 91,66%. Media pembelajaran yang dikembangkan terbukti efektif karena terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen yang ditunjukkan dengan hasil t hitung lebih dari t tabel yaitu, 9,301 > 3,98 yang. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis TIK menggunakan smartphone adalah media pembelajaran yang sangat menarik dan efektif serta mendukung proses pembelajaran mandiri dengan sistem dalam jaringan (daring) dibandingkan media pembelajaran berbasis TIK sebelumnya. Saran pengembangan lebih lanjut yaitu materi dan kebutuhan sasaran lebih diperluas sehingga dapat dilanjutkan hingga tahap penyebaran (disseminate). Kata Kunci: Pengembangan, media pembelajaran berbasis TIK menggunakan smartphone, jurnal khusus.
PENGGUNAAN BUKU DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XII IPS 3 SMAN PAKUSARI JEMBER (Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Ekonomi Materi Jurnal Penyesuaian Pada Perusahaan Dagang Semester Genap Tahun Ajaran 2019/2020) Tiara Tiara; Fergi Diarta; Sri Kantun
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 15 No 1 (2021): APRIL 2021
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v15i1.23444

Abstract

This research aims to improve motivation and study 12 social 3’s students in SMAN Pakusari Jember by using the digital book. This research is action research that has done in 2 cycles. The first cycle uses the cooperative learning method, and the result showed that students' motivation score was 3,4, which belonged to the medium category. The study results on the first cycle; students had 81 of the average score with a classical standard up to 78,1%. In the second cycle, the strategy applied was a drill, which resulted in a score of 4.5 in the higher category. The mean of students’ learning result increased up to 88% and the classical standard 96.8%. For the next research, the researcher hoped that the researcher could use a digital book with the complete features and material than in this research.
PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN SOAL EKONOMI/AKUNTANSI BERBASIS ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) PADA GURU SMA ANGGOTA MGMP KABUPATEN JEMBER SEBAGAI PERSIAPAN ASESMEN NASIONAL PENGGANTI UN 2021 Sri Kantun; Tiara Tiara; Dwi Herlindawati; Retna Ngesti Sedyati; Anna Widayani
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 5, No 1 (2021): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v5i1.5666

Abstract

ABSTRAKAsesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan asesmen yang mengukur kemampuan minimal yang dibutuhkan siswa untuk dapat belajar dan merupakan bentuk penyederhanaan dari Ujian Nasional yang begitu kompleks. Kegiatan ini dilakukan dengan tujuan memberikan  pendampingan pengembangan soal ekonomi/akuntansi berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) pada guru SMA anggota MGMP Kabupaten Jember sebagai persiapan asesmen nasional pengganti UN 2021. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah metode Tutorial. Hasil yang didapat setelah dilakukannya kegiatan ini adalah peserta mampu menyusun soal-soal ekonomi/akuntansi berbasis Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Simpulan   hasil   pengabdian   adalah  guru SMA anggota MGMP dapat menambah pengetahuan tentang pembuatan soal berbasis AKM. Kata kunci: pendampingan; soal berbasis AKM ABSTRACTMinimum Competency Assessment (AKM) is an assessment that measures the minimum skills required by students to be able to learn and is a simplification of the complex National Examination. This activity was carried out to assist in the development of economic/accounting questions based on the Minimum Competency Assessment (AKM) for high school teachers who are members of the Jember Regency MGMP as a preparation for the national assessment to replace the 2021 UN. The method used in this community service is the Tutorial method. The results obtained after this activity was carried out were that participants were able to compile economic/accounting questions based on the Minimum Competency Assessment (AKM). The service results conclude that high school teachers who are members of MGMP can increase knowledge about making AKM-based questions. Keywords: assistance; AKM-based questions. 
PERSEPSI SISWA TERHADAP PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN AKUNTANSI DENGAN PENDEKATAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL (TAM) Aylincia Excelina Yofeigo; Tiara Tiara; Sri Kantun
Manajemen Pendidikan Vol. 17, No. 1, Tahun 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (595.304 KB) | DOI: 10.23917/jmp.v17i1.14951

Abstract

The Covid-19 pandemic since April 2020 in accordance with the Decree of the Minister of Education and Culture of Indonesia No. 4 of 2020 caused a paradigm shift in learning activities from conventional to online systems. SMKN 1 Jember is one of the schools that implement the system, especially in accounting subjects. This study aims to determine the perception of class X Accounting students on the use of Google Classroom in online accounting learning with the Technology Acceptance Model (TAM) approach. This type of research uses explanatory research with a quantitative approach. Data collection methods used are questionnaires, interviews, documents and observations. The data analysis method uses Structural Equation Modeling (SEM) with SmartPLS version 3.3.2 data measurement. The results showed that H1: perceived ease of use on perceptions of usefulness in the use of Google Classroom had a significant effect of 69.5%, H2: perceived usefulness on attitudes to using Google Classroom had a significant effect of 88.8%, H3: perceived ease of use on Attitude to use Google Classroom has no significant effect at 7%, H4: Attitude to use Google Classroom has a significant effect at 71.7% and H5: intention to use Google Classroom has a significant effect at 84.2%. Of all the hypothesis testing has a significant effect. However, there is one hypothesis that does not provide usefulness and benefits in its use, then H3 shows a negative result. Therefore, further research is needed regarding the perception of ease of use on usage attitudes in the use of Google Classroom.
MEMBANGUN JIWA WIRAUSAHA SANTRI PONPES AL-FALAH PUGER MELALUI PENDAMPINGAN PRODUK VARIASI OLAHAN IKAN SERTA STRATEGI E-COMMERCE MARKETING Niswatul Imsiyah; Tiara Tiara; Titin Kartini
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 6, No 2 (2022): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v6i2.8184

Abstract

ABSTRAKPondok Pesantren Al-Falah merupakan satuan pendidikan nonformal dan salah satu ponpes yang berada di wilayah pesisir pantai Kabupaten Jember. Ponpes Al-Falah selain mengajarkan ilmu agama juga melatih keterampilan berwirausaha kepada para santrinya melalui bidang usaha yang dimiliki oleh pondok pesantren sejak tahun 2015. Usaha ini diawali dengan menekuni usaha pengolahan makanan salah satunya adalah mengolah lemuru presto, siap saji. Namun, produk olahan ikan yang dihasilkan Ponpes Al-Falah belum bervariasi masih terbatas pada bandeng dan lemuru presto, juga masih terbatasnya pemahaman konsep kewirausahan dan strategi pemasaran produk, serta belum memanfaatkan e-commerce dalam memasarkan hasil olahan yang diproduksi. Tujuan kegiatan ini adalah untuk membantu menyelesaikan permasalahan mitra dalam mengembangkan variasi produk olahan ikan ekonomis rendah menjadi produk dengan nilai ekonomis yang lebih tinggi serta mampu memanfaatkan e-commerce untuk meningkatkan akses pemasaran produk dengan jangkauan pasar yang lebih luas. Metode yang diterapkan agar kegiatan tercapai meliputi survey, ceramah, tanya jawab, demonstrasi, praktik langsung, dan evaluasi. Hasil kegiatan pendampingan ini dapat memberikan pengetahuan dan keterampilan berbagai macam variasi olahan ikan yang mempunyai nilai ekonomi lebih tinggi dan pemahaman tentang konsep kewirausahaan, strategi e-commerce marketing. Para santri diharapkan mempunyai bekal untuk menjadi wirausahawan yang kreatif dan kompetitif saat setelah lulus dari pondok pesantren. Kata kunci: pendampingan; variasi produk olahan ikan; strategi pemasaran e-commerce; jiwa wirausaha. ABSTRACTAl-Falah Islamic Boarding School is a non-formal education unit and one of the Islamic Boarding Schools located in the coastal area of Jember Regency. Al-Falah Islamic Boarding School, in addition to teaching religious knowledge, also trains entrepreneurship skills to its students through the business fields owned by Islamic boarding schools since 2015. This business was initiated by pursuing a food processing business, one of which is processing lemuru presto, ready to serve. However, the processed fish products produced by Al-Falah Islamic Boarding School have not been varied; they are still limited to milkfish and lemuru presto; there is also a limited understanding of the concept of entrepreneurship and product marketing strategies, and has not utilized e-commerce in marketing the processed products produced. This activity aims to help solve partner problems in developing variations of processed fish products with low economic value into products with higher monetary value and taking advantage of e-commerce to increase access to product marketing with a broader market reach. The methods applied to achieve the activities include surveys, lectures, question and answer, demonstrations, direct practice, and evaluation. The results of this mentoring activity can provide knowledge and skills of various kinds of processed fish that have a higher economic value and an understanding of the concept of entrepreneurship, e-commerce marketing strategies. The students are expected to have the provision to become creative and competitive entrepreneurs after graduating from Islamic boarding schools. Keywords: assistance; processed fish variation products; e-commerce marketing strategy; entrepreneurial spirit.
Dampak Penggunaan Software Akuntansi GnuCash dalam Menyusun Laporan Keuangan Pada Pemilik Usaha di Pujasera Wisata Kuliner Jember Billy Poncho Gustiawan; Tiara Tiara; Sri Kantun
Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Vol 8 No 3 (2022): Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.382 KB) | DOI: 10.35326/pencerah.v8i3.1925

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan dengan subjek para pemilik usaha pujasera Wisata Kuliner Jember, yang bertujuan untuk mengetahui dampak penggunaan software akuntansi GnuCash dalam menyusun laporan keuangan oleh pada pemilik usaha tersebut. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan (action research) oleh Kurt Lewin, dengan siklus 4 tahap, yaitu (1) tahap diagnosing: peneliti melakukan diagnosa terkait dengan kebutuhan software akuntansi yang sesuai untuk peserta pelatihan dan membentuk forum FGD (Focused Group Discussion); (2) planning action: peneliti menyusun rencana pelatihan yang akan dilaksanakan bersama dengan informan penelitian; (3) taking action: peneliti melakukan kegiatan sesuai dengan rencana yang telah disusun sebelumnya; dan (4) evaluating action: peneliti mengevaluasi keterampilan informan yang bergabung dalam pelatihan dan menentukan penilaian sesuai dengan kriteria yang telah dibuat. Hasil dari pelatihan yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa keterampilan peserta telah mencapai kriteria yang diinginkan, subjek mendapatkan wawasan tentang pentingnya laporan keuangan, serta mampu untuk menyusun laporan keuangan usahanya menggunakan GnuCash. Dengan demikian subjek penelitian dapat melakukan pencatatan keuangan usahanya dengan baik dan dapat memanfaatkannya sebagai bahan evaluasi dalam mengembangkan usaha.
PENGEMBANGAN MODUL DIGITAL AKUNTANSI UNTUK SISWA KELAS XI AKUNTANSI SMKN 1 JEMBER Sahrul Ginanjar; Tiara Tiara; Sri Kantun
EDUNOMIA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Vol 3 No 1 (2022): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/edunomia.v3i1.2881

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk pembelajaran berupa modul digital yang menarik dan efektif pada KD pencatatan persediaan barang dagang secara perpetual untuk siswa Kelas XI Akuntansi SMKN 1 Jember. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitianini yaitu model pengembangan Borg dan Gall. Uji coba skala kecil dilakukan pada 9 siswa kelas XI Akuntansi 3 dan uji coba skala besar dilakukan 36 siswa kelas XI Akuntansi 1 sebagai kelompok eksperimen dan 34 siswa kelas XI Akuntansi 2 sebagai kelompok kontrol. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji tingkat daya tarik modul digital dan uji tingkat efektivitas modul digital. Hasil uji tingkat daya tarik modul digital pada uji coba skala kecil yakni 85,40% (sangat menarik) dan uji coba skala besar yakni 87,62% (sangat menarik). Modul digital juga dinyatakan efektif berdasarkan hasil uji beda antara kelas eksperimen dan kelas kontrol yakni Sig (2- tailed)=0,00<0,05 yang menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok tersebut. Hasil dari uji tingkat daya tarik dan uji efektivitas menyatakan modul digital terbukti lebih menarik dan lebih efektif digunakan dalam pembelajaran pada KD pencatatan persediaan barang dagang secara perpetual. Pengembangan Modul digital ini diharapkan dapat membantu pembelajaran jarak jauh akibat pandemi Covid-19
Pemberdayaan Ekonomi Santri PP. NURIS Silo Melalui Wirausaha Produk Hidroponik Kuswati Kuswati; Selvi Ariyunita; Tiara Tiara; Ladiya Husna
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 13, No 4 (2022): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v13i4.12082

Abstract

Jawa Timur merupakan provinsi dengan jumlah santri terbesar keempaat di Indonesia. Warisan budaya nyantri masih sangat lekat di masyarakat sehingga pertumbuhan pesantren senantiasa meningkat setiap tahunnya. Oleh sebabnya, pondok pesantren memiliki potensi sebagai agen pemberdayaan masyaraat. PP Nurul Islam (NURIS) merupakan pesantren yang telah eksis sejak 1969. Namun, pengembangan softskill santri sampai saat ini masih terbatas karena kendala finansial dan minimnya sumber daya. Tujuan pengabdian ini adalah meningkatkan keterampilan santri melalui pelatihan dan pengembangan produk usaha berbasis hidroponik. Adapun metode pengabdian antara lain: (1) Focus Group Discussion (FGD) dan sosialisai kegiatan; (2) workshop, praktik, dan pendampingan hidroponik; dan (3) evaluasi kegiatan. Rangkaian kegiatan terlaksana selama 3 bulan, diawali kegiatan pembibitan sayur dan pembuatan instalasi hidroponik 120 lubang. Selanjutnya workshop materi kewirausahaan dan hidroponik, serta pendampingan dan hilirisasi produk. Evaluasi kegiatan berdasarkan kuisioner. Panen pertama sercapai setelah 2 bulan HST dengan keuntungan bersih mencapai Rp. 185.000. Keberhasilan kegiatan tercapai berdasarkan indikator 100% kehadiran, peningkatan wawasan siswa berdasarkan skor pretest-posttest serta penilaian kebermanfaatan, kemenarikan, dan kejelasan program.
Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Google Classroom Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Mata Pelajaran Akuntansi Ayu Pipih Lestasi; Tiara Tiara; Sri Kantun
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE) Vol 10 No 3 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jupe.v10n3.p202-209

Abstract

Online learning during the COVID-19 pandemic is an alternative to do so that learning activities can continue. The implementation of this learning requires learning media such as Google Classroom. This application has the advantage of facilitating structured and systematic learning activities. SMKN Darul Ulum Muncar is one of the schools that has not implemented the use of learning media. So researchers are interested in conducting research related to the use of Google Classroom to determine its effect on learning outcomes. This research is an experimental study with a Quasi-Experimental model using the Nonequivalent Control Group Design. The sample required consists of control and experimental groups. The results of the independent sample t-test analysis showed that the sig. (2 tailed) 0.00 < 0.05 so H0 is rejected and Ha is accepted, meaning that there is a significant difference in student learning outcomes between the control and experimental groups. This difference can be seen based on the average value of the experimental group, which is 81.6, which is higher than the control group, which is 68.1. So, it can be concluded that the use of Google Classroom is effective on learning outcomes. However, there are still some obstacles such as difficulties in the coordination process, limitations in supervising student activities, difficulties in shaping students' character and skills, and inadequate student facilities
Co-Authors Anna Widayani Annisa Istiqlallia Aylincia Excelina Yofeigo Ayu Pipih Lestasi Billy Poncho Gustiawan Dhany Efita Sari Dwi Herlindawati Fergi Diarta Fitri Ayu Winarni Irmadatus Sholekhah Joko Suwandi Kuswati Kuswati Ladiya Husna Marjono Marjono Nadia Fauzi Asila Niswatul Imsiyah Putri Sukma I'anatunnisa Ramlee Mustapha Retna Ngesti Sedyati Sahrul Ginanjar Sarah Anandia Shafira Seli Fatmahwati Selvi Ariyunita Septi Setianingrum Septin Bilkhis Silviana Sri Kantun Sri Kantun Titin Kartini Wahyu Eka Meidyanti