<![CDATA[Di era modern ini, keberhasilan lembaga pendidikan Islam tidak hanya ditentukan oleh kualitas pembelajaran, tetapi juga oleh kemampuan pengelolaan organisasi secara strategis dan partisipatif. Pesantren menghadapi tantangan dalam menyusun rencana strategis yang sistematis, sehingga pengelolaan program pendidikan dan pembinaan santri belum optimal. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan membantu Pesantren Al Khoir menyusun rencana strategis berbasis manajemen pendidikan Islam, meningkatkan kapasitas internal pengurus, pengajar, dan santri, serta menumbuhkan budaya partisipatif dalam pengambilan keputusan. Metode kegiatan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang menekankan keterlibatan aktif komunitas dalam identifikasi masalah, perencanaan, implementasi, dan evaluasi. Proses pendampingan meliputi identifikasi kebutuhan strategis, workshop kolaboratif penyusunan visi-misi-tujuan, simulasi implementasi program, serta monitoring dan evaluasi internal. Seluruh subyek pengabdian dilibatkan secara aktif, sehingga setiap keputusan strategi berakar pada kebutuhan nyata komunitas pesantren. Hasil kegiatan menunjukkan terbentuknya dokumen rencana strategis yang aplikatif, munculnya kepemimpinan lokal (local leader), peningkatan partisipasi komunitas, dan budaya transparansi dalam pengelolaan program. Perubahan sosial yang terjadi mencakup pranata baru berupa mekanisme monitoring internal, peningkatan tanggung jawab kolektif, dan kesadaran komunitas terhadap pentingnya perencanaan strategis. Implikasi kegiatan ini adalah terciptanya model pengelolaan strategis berbasis prinsip manajemen pendidikan Islam yang dapat direplikasi pada pesantren lain, sekaligus meningkatkan efektivitas dan keberlanjutan program pendidikan.]]>
