Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora
Enzel Lina Zebua
Universitas Katolik Santo Thomas
Religion Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep IPAS Siswa Enzel Lina Zebua; Patri Janson Silaban; Yanti Vidarosa Naibaho; Eka Margareta Sinaga; Antonius Remigius Abi
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 3 (2026): Juli-September, Isu dan Tantangan Kontemporer dalam Pendidikan, Ilmu Sosial, da
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/7ct17785

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Flipped Classroom terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi “Bagaimana Kita Hidup dan Bertumbuh” kelas V UPT SD Negeri 060971 Kemenangan Tani. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 28 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 57,82 meningkat menjadi 82,86 pada posttest. Hasil uji hipotesis menggunakan uji-t memperoleh nilai thitung sebesar 8,691 > ttabel 2,069 dengan signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga terdapat pengaruh signifikan model Flipped Classroom terhadap hasil belajar siswa. Respon siswa terhadap pembelajaran juga berada pada kategori positif dengan rata-rata skor angket 106,96
Co-Authors Antonius Remigius Abi Eka Margareta Sinaga Yanti Vidarosa Naibaho