Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Nahuda Nahuda
Universitas Islam Jakarta, Indonesia
Humanities Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Peran Guru dalam Membentuk Kedisiplinan Peserta Didik: Survey di SDI Rumah Pendidikan Islam, Setiabudi Jakarta Selatan Qotrun Nada; Syahrullah Syahrullah; Nahuda Nahuda; Muhammad Qolbi Nur Kamal; Romlah Romlah
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.19590

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya kedisiplinan peserta didik yang ditandai dengan keterlambatan, kurangnya kepatuhan terhadap aturan, serta perilaku kurang tertib di lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis hubungan antara peran guru dalam membentuk kedisiplinan peserta didik di SDI Rumah Pendidikan Islam Setiabudi Jakarta Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas III, IV, dan V yang berjumlah 62 siswa dengan teknik total sampling. Instrumen penelitian menggunakan angket skala Likert, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan korelasi Product Moment Pearson. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang kuat antara peran guru dan kedisiplinan peserta didik dengan nilai korelasi sebesar 0,853 dan kontribusi sebesar 72,8 persen. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa semakin baik peran guru, maka semakin tinggi tingkat kedisiplinan peserta didik di sekolah.
Pengaruh Tata Tertib Sekolah terhadap Kedisiplinan Peserta Didik : Studi Survei di MI Assadiyah Said Jakarta Rahma Nur Aisyah; Nahuda Nahuda; Maria Ulfah Ulfah; Ibrahim Ibrahim; Zalfa Aquila
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.20007

Abstract

Pendidikan berperan penting dalam membentuk karakter disiplin peserta didik melalui penerapan tata tertib sekolah. Namun, masih ditemukan berbagai bentuk pelanggaran yang menunjukkan bahwa kepatuhan terhadap aturan belum sepenuhnya optimal. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh tata tertib sekolah terhadap kedisiplinan peserta didik di MI Assadiyah Said Jakarta. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif analitik korelasional. Populasi penelitian berjumlah 62 peserta didik kelas IV dan V, yang seluruhnya dijadikan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui angket tertutup yang didukung observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan menggunakan korelasi Product Moment Pearson dengan bantuan SPSS versi 23 pada taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,543 dengan tingkat signifikansi 0,000 (<0,05) dan koefisien determinasi sebesar 0,294, yang menunjukkan bahwa tata tertib sekolah memberikan kontribusi sebesar 29,4% terhadap kedisiplinan peserta didik. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa tata tertib sekolah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan peserta didik, sehingga penerapannya secara konsisten perlu dipertahankan dan diperkuat melalui pembiasaan, keteladanan, pengawasan, serta kerja sama antara sekolah dan orang tua.
Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Akhlak Remaja Muslim : Studi Survei di MTs Al-Alawiyah Bekasi Nur Izza Hafidzah; Nahuda Nahuda; Firdaus Suhaimy; Tiara Endah Laksana
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.20852

Abstract

Masa remaja merupakan fase penting dalam pembentukan akhlak, sementara interaksi dengan teman sebaya menjadi salah satu konteks sosial yang berperan dalam perkembangan sikap dan perilaku remaja Muslim. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan lingkungan teman sebaya dengan akhlak remaja Muslim di MTs Al-Alawiyah Kota Bekasi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei korelasional. Sampel penelitian terdiri atas siswa kelas VIII yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner berskala Likert yang mengukur lingkungan teman sebaya dan akhlak remaja Muslim, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara lingkungan teman sebaya dan akhlak remaja Muslim, dengan tingkat hubungan yang berada pada kategori sedang. Lingkungan teman sebaya juga memberikan kontribusi terhadap variasi akhlak peserta didik, meskipun sebagian besar variasinya berkaitan dengan faktor-faktor lain di luar model penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa kualitas interaksi, dukungan sosial, dan pola pergaulan yang positif dalam kelompok sebaya berkaitan dengan pembentukan akhlak yang lebih baik pada remaja Muslim. Penelitian ini menegaskan pentingnya penguatan lingkungan pergaulan yang kondusif melalui kolaborasi antara sekolah, guru, dan orang tua sebagai bagian dari strategi pendidikan karakter dan pembinaan akhlak remaja.
Pengaruh Penggunaan Media Visual dalam Pembelajaran Fiqih di Sekolah Madrasah Tsanawiyah Al Muhajirin Jakarta Utara Muhammad Qolbi Nur Kamal; Nahuda Nahuda; Qotrun Nada; Husheini Fadhil
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 5: Agustus 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i5.20854

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya pemanfaatan media visual dalam pembelajaran fiqih yang menyebabkan rendahnya perhatian, partisipasi, dan pemahaman peserta didik. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh penggunaan media visual terhadap pembelajaran fiqih di Madrasah Tsanawiyah Al Muhajirin Jakarta Utara. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian berjumlah 127 peserta didik, sedangkan sampel sebanyak 56 responden ditentukan menggunakan teknik simple random sampling berdasarkan rumus Slovin. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, wawancara, dokumentasi, dan studi kepustakaan. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif dan uji korelasi Product Moment dengan bantuan IBM SPSS Statistics 26. Hasil penelitian menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar 0,829 dengan koefisien determinasi sebesar 68,7%, yang menunjukkan adanya hubungan positif dan kuat antara penggunaan media visual dan pembelajaran fiqih. Temuan wawancara juga menunjukkan bahwa media visual meningkatkan perhatian, motivasi, keaktifan, dan pemahaman peserta didik selama proses pembelajaran. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan media visual merupakan strategi pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran fiqih, sehingga perlu dioptimalkan melalui peningkatan kompetensi guru dan penyediaan fasilitas pendukung di sekolah.
Co-Authors Firdaus Suhaimy Husheini Fadhil Ibrahim Ibrahim Maria Ulfah Ulfah Muhammad Qolbi Nur Kamal Nur Izza Hafidzah Qotrun Nada Rahma Nur Aisyah Romlah Romlah Syahrullah Syahrullah Tiara Endah Laksana Zalfa Aquila