Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengembangan Materi Geometri Datar Berbentuk Video Pembelajaran Untuk Anak Usia (5-6) Tahun Putri, Ayu Dwi; Syafdaningsih, Syafdaningsih
WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/wisdom.v5i1.8718

Penelitian ini memiliki tujuan yaitu mengembangkan media video pembelajaran geometri datar untuk anak usia (5-6) tahun yang valid dan praktis. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development or Production, Implementation or Delivery and Evaluation) yang dikombinasikan dengan modifikasi evaluasi formatif Tessmer. Teknik pengumpulan data dan analisis pada penelitian ini menggunakan walkthrough dan observasi. Pada tahap expert review, hasil validasi oleh ahli materi yaitu sebesar 91% (kategori sangat valid) dan hasil validasi oleh ahli media yaitu sebesar 95% (kategori sangat valid). Hasil rata-rata dari kedua validasi ahli materi dan media tersebut yaitu sebesar 93% atau dapat dinyatakan sangat valid. Pada tahap one-to-one evaluation dengan jumlah anak sebanyak 3 orang anak didapat hasil observasi sebesar 89% (kategori sangat praktis), sementara pada tahap small group evaluation dengan jumlah anak sebanyak 9 orang anak didapat hasil observasi sebesar 96% (kategori sangat praktis). Hasil rata-rata dari kedua tahap observasi tersebut adalah sebesar 92,5% atau dapat dinyatakan sangat praktis. Berdasarkan hasil dari semua tahap yang dilakukan, dengan ini dapat dikatakan media video pembelajaran geometri datar untuk anak usia (5-6) tahun yang dikembangkan pada penelitian ini sangat valid dan praktis, sehingga dapat diaplikasikan dan digunakan pada proses belajar mengajar.

Pengembangan Materi Geometri Datar Berbentuk Video Pembelajaran Untuk Anak Usia (5-6) Tahun Putri, Ayu Dwi; Syafdaningsih, Syafdaningsih
WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/wisdom.v5i1.8718

Penelitian ini memiliki tujuan yaitu mengembangkan media video pembelajaran geometri datar untuk anak usia (5-6) tahun yang valid dan praktis. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development or Production, Implementation or Delivery and Evaluation) yang dikombinasikan dengan modifikasi evaluasi formatif Tessmer. Teknik pengumpulan data dan analisis pada penelitian ini menggunakan walkthrough dan observasi. Pada tahap expert review, hasil validasi oleh ahli materi yaitu sebesar 91% (kategori sangat valid) dan hasil validasi oleh ahli media yaitu sebesar 95% (kategori sangat valid). Hasil rata-rata dari kedua validasi ahli materi dan media tersebut yaitu sebesar 93% atau dapat dinyatakan sangat valid. Pada tahap one-to-one evaluation dengan jumlah anak sebanyak 3 orang anak didapat hasil observasi sebesar 89% (kategori sangat praktis), sementara pada tahap small group evaluation dengan jumlah anak sebanyak 9 orang anak didapat hasil observasi sebesar 96% (kategori sangat praktis). Hasil rata-rata dari kedua tahap observasi tersebut adalah sebesar 92,5% atau dapat dinyatakan sangat praktis. Berdasarkan hasil dari semua tahap yang dilakukan, dengan ini dapat dikatakan media video pembelajaran geometri datar untuk anak usia (5-6) tahun yang dikembangkan pada penelitian ini sangat valid dan praktis, sehingga dapat diaplikasikan dan digunakan pada proses belajar mengajar.

Development of Science and Mathematics Teaching Modules Based on South Sumatra’s Natural Resources for Early Childhood Teachers Waty, Evy Ratna Kartika; Syafar, Syafdaningsih; Hasmalena; Sofia, Ari; Ilhami, Akmillah; Pagarwati, Lia Dwi Ayu; Putri, Ayu Dwi; Marsya, Zechan
Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah Vol 10 No 1 (2025): Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/tadris.v10i1.24763

This study aims to develop a science and mathematics teaching module based on South Sumatra's natural resources and evaluate its validity and practicality. The research involved kindergarten teachers in Palembang and employed a Research and Development (R&D) approach using the Rowntree model, which includes three stages: needs analysis, product development, and evaluation. At the evaluation stage, Tessmer’s formative evaluation approach was applied, comprising self-evaluation, expert review, one-to-one evaluation, and small group evaluation. Media and material experts conducted the expert review, while teachers and children participated in the one-to-one and small group evaluations. Data were collected through observation, documentation, questionnaires, and tests. The results indicated that the developed module was highly valid (96.09%) and practical, as evidenced by high implementation and effectiveness scores from both teachers and children. These findings suggest that the module can serve as a valuable resource for early childhood educators in teaching science and mathematics using local natural resources.

Analisis Pengaruh Minat Belajar Siswa MA Dengan Menggunakan Aplikasi Geogebra Pada Materi SPLDV Putri, Ayu Dwi; Hasnita, Siti; Vilardi, Mulkah; Setiawan, Wahyu
Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 9 No 1 (2019): Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika (April 2019)
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Jambi

Abstrak Artikel ini merupakan penelitian pengaruh minat belajar siswa terhadap aplikasi geogebra pada materi sistem persamaan liner dua variabel (SPLDV) di kelas X-A Madrasah Aliyah. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui tingkat minat belajar matematika siswa yang berada di MA Al Barry Cikalongwetan.Penelitian ini menggunakan metode survey dan korelasional.Sejumlah 22 orang siswa kelas XI MA Al Barry Cikalongwetan digunakan sebagai sampelnya. Instrumen non tes yaitu kuisioner minat belajar yang diberikan sebanyak 20 butir pernyataan, yang terdiri dari 10 pernyataan positif dan 10 pernyataan negatif. Hasil penelitian yang diperoleh berdasarkan tes kuisioner yang dilakukan adalah bahwa minat belajar siswa terhadap aplikasi geogebra pada materi sistem persamaan liner dua variabel (SPLDV) di MA Al Barry Cikalongwetan tergolong sangat rendah. Kata kunci: Minat Belajar, Geogebra, SPLDV Abstract This article is a study of the influence of students' interest in learning on the application of geogebra in the material of two variable liner equations in class X-A High School Students. This study was conducted to determine the level of interest in mathematics learning of students at Al Barry High School in Cikalongwetan. This study uses survey and correlational methods. A total of 22 grade XI students at Al Barry Cikalongwetan High School were used as samples. The non-test instrument was a questionnaire of learning interest which was given as many as 20 statements, consisting of 10 positive statements and 10 negative statements. The results of the study obtained based on the questionnaire test conducted is that students' learning interest in the application of geogebra in the material system of two-variable linear equations in Al Barry High School in Cikalongwetan was very low. Keywords: Learning Interest, Geogebra, SPLDV

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search