Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Indonesia
Tresna Niswati
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Muhammadiyah Makassar
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Berargumentasi Lisan Melalui Digital Storytelling Berbasis Proyek pada Siswa Kelas X SMA Negeri 13 Takalar Tresna Niswati; M Agus; Anin Asnidar
Cakrawala Indonesia Vol 11 No 1 (2026): Mei-Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55678/jci.v11i1.2773

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berargumentasi lisan siswa melalui penerapan model pembelajaran berbasis proyek (Project-Based Learning) yang dipadukan dengan media digital storytelling. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus pada siswa kelas X SMA Negeri 13 Takalar. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes, dan wawancara. Data dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif untuk memperoleh gambaran menyeluruh terhadap peningkatan kemampuan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan berargumentasi lisan siswa dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, kemampuan siswa masih berada pada kategori cukup, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan ke kategori baik. Peningkatan ini terlihat dari aspek kejelasan pendapat, kekuatan argumen, penggunaan fakta, serta kelancaran dan kepercayaan diri siswa dalam menyampaikan pendapat. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model Project-Based Learning berbasis digital storytelling efektif dalam meningkatkan kemampuan berargumentasi lisan siswa.
Co-Authors Anin Asnidar M Agus