Nailatul Mukaromah
Universitas Muria Kudus

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

INOVASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA GAME INTERAKTIF WORDWALL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS II SD NEGERI 4 SADANG Nailatul Mukaromah; Sabilatun Naja Alfantika; Amelia Dwitaningtyas; Dea Firella Prayitno Putri; Fitriyah Amaliyah
JP2MS Vol 10 No 2 (2026): Agustus
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.10.2.156-170

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa besar dampak dari metode Problem Based Learning atau PBL yang digabungkan dengan permainan interaktif Wordwall terhadap pemahaman konsep matematika siswa kelas II di SD Negeri 4 Sadang tentang perkalian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain Pretest-Potest Satu Kelompok. Sampel dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas II yang berjumlah 10 orang, jadi teknik pengambilan sampel yang dipakai adalah total sampling. Data dikumpulkan melalui tes, pengamatan, dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan uji normalitas, Paired Sample t-test, dan uji N-Gain. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa meningkat, dari 73,10 pada tahap pretest menjadi 87,80 saat posttest. Hasil dari uji Paired Sample t-test menunjukkan angka signifikansi sebesar 0,000 yang berarti p lebih kecil dari 0,05. Sementara nilai N-Gain tercatat 0,546 yang masuk dalam kategori sedang. Dari hasil tersebut, bisa disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning yang didampingi dengan permainan interaktif Wordwall sangat berpengaruh dalam meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa di materi perkalian.