Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Community Journal
Rendra Suprobo Aji
Politeknik Elektronika Negeri Surabaya
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Media Pembelajaran Digital Berbasis Interaksi Suara untuk Mendukung Keterlibatan Belajar Anak di KB-TK Cita Mandiri Rizki Dwi Irianti; Zakha Maisat Eka Darmawan; Ashafidz Fauzan Dianta; Akhmad Alimudin; Tri Budi Santoso; Hestiasari Rante; Rendra Suprobo Aji; Sritrusta Sukaridhoto; Rizky Yuniar Hakkun; Muhammad Agus Zainuddin; M. Udin Harun Al Rasyid; Moh. Zikky; Muhammad Iqbal Izzul Haq; Fani Firdausi Nuzula; Yasmin Nur Afifah
I-Com: Indonesian Community Journal Vol 6 No 3 (2026): I-Com: Indonesian Community Journal (September 2026)
Publisher : Fakultas Sains Dan Teknologi, Universitas Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70609/icom.v6i3.11121

Abstract

Keterlibatan verbal anak usia dini pada kegiatan pembelajaran di KB-TK Cita Mandiri masih terbatas karena minimnya media interaktif berbasis teknologi yang mendorong partisipasi aktif anak. Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan mengimplementasikan media pembelajaran digital berbasis interaksi suara dalam kegiatan pembelajaran di KB-TK Cita Mandiri, Surabaya. Sasaran kegiatan adalah anak usia 2–5 tahun (n=10) dan guru pendamping (n=5). Metode pelaksanaan mencakup sosialisasi program, penerapan media, pendampingan dan evaluasi, serta observasi perilaku anak pada dua titik waktu (T1 dan T2) dan evaluasi penerimaan-usabilitas media oleh guru menggunakan instrumen Technology Acceptance Model (TAM) dan System Usability Scale (SUS) yang dilaksanakan pada hari terpisah dari sesi implementasi. Hasil observasi menunjukkan tingkat keterlibatan anak yang tinggi sejak awal sesi dan relatif terjaga hingga akhir sesi (rata-rata skor T1=4,58 menjadi T2=4,67 dari skala 1–5). Guru menunjukkan penerimaan yang positif terhadap media (rata-rata skor TAM=4,98 dari skala 1–5) dengan tingkat usabilitas tergolong sangat baik (rata-rata skor SUS=91,5). Kegiatan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran digital berbasis interaksi suara dapat diterima dengan baik dan mendukung keterlibatan belajar anak di lingkungan PAUD.
Co-Authors Akhmad Alimudin Ashafidz Fauzan Dianta Darmawan, Zakha Maisat Eka Fani Firdausi Nuzula M Udin Harun Al Rasyid, M Udin Harun Moh. Zikky Muhammad Agus Zainuddin Muhammad Iqbal Izzul Haq Rante, Hestiasari Rizki Dwi Irianti Rizky Yuniar Hakkun Sritrusta Sukaridhoto Tri Budi Santoso Yasmin Nur Afifah