Syifa Muktinaufa
Universitas Negeri Surabaya, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Strategi Pembelajaran Inovatif Berbasis Digital Dalam Meningkatkan Literasi Siswa di Era Transformasi Teknologi Dhynda Maulidya Putri Rizqita; Shelviany Artika Dewi; Syifa Muktinaufa; Bayu Aji; Tsaniya Nur Maslachah Farida; Zuniar Kamaluddin Mabruri; Prima Vidya Asteria
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v6i3.3772

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong penerapan strategi pembelajaran yang inovatif untuk meningkatkan literasi siswa. Penelitian ini bertujuan mengkaji peran strategi pembelajaran berbasis digital dalam meningkatkan literasi siswa di era transformasi teknologi. Penelitian menggunakan metode studi literatur (library research) dengan menganalisis berbagai jurnal, buku, dan sumber ilmiah yang relevan. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis isi (content analysis). Hasil kajian menunjukkan bahwa pemanfaatan platform pembelajaran daring, e-book, video edukatif, dan aplikasi interaktif mampu meningkatkan minat literasi, pemahaman materi, kemampuan berpikir kritis, serta kemandirian belajar siswa. Namun, implementasinya masih menghadapi kendala berupa keterbatasan infrastruktur teknologi, akses internet, dan kompetensi digital pendidik. Oleh karena itu, diperlukan dukungan sarana dan peningkatan kompetensi guru agar pembelajaran berbasis digital dapat diterapkan secara optimal dalam meningkatkan literasi siswa.