Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Society: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
hisyam Nur
Institut Pesantren Babakan Cirebon

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pembinaan dan Meningkatkan Pemahaman Bersosial Berbasis Nilai Agama Islam bagi Generasi Muda di Desa Kaliwedi hisyam Nur
SOCIETY: Jurnal Pengabdian Kepada Madyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): Pengabdian Berdampak
Publisher : CV. Intake Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68195/society.v1i2.14

Abstract

Generasi muda di era globalisasi menghadapi tantangan degradasi nilai-nilai sosial akibat pengaruh modernisasi dan individualisasi. di Desa Kaliwedi, fenomena melemahnya sikap gotong royong, toleransi, dan kepedulian sosial di kalangan pemuda memerlukan intervensi pembinaan berbasis nilai agama Islam. Penelitian ini bertujuan menganalisis kondisi pemahaman bersosial generasi muda, merancang dan mengimplementasikan program pembinaan komprehensif, mengevaluasi efektivitas program, serta merumuskan model pembinaan yang dapat direplikasi. Metode Participatory Action Research (PAR) diterapkan selama enam bulan melibatkan 60 peserta usia 15-30 tahun melalui berbagai pendekatan: ceramah interaktif, diskusi kelompok terfokus, pembelajaran berbasis pengalaman, mentoring, dan integrasi teknologi digital. Evaluasi menggunakan CIPP model dengan instrumen pre-test, post-test, observasi partisipatif, dan wawancara mendalam. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek kognitif (42%), afektif (rata-rata 34%), dan psikomotorik dengan 78% peserta konsisten terlibat kegiatan sosial. Program menghasilkan efek multiplier menjangkau 590 orang dan membentuk komunitas pemuda peduli sosial yang berkelanjutan. Novelty penelitian terletak pada integrasi holistik tiga domain pembelajaran, model hybrid learning, community-based mentoring, dan kontekstualisasi nilai Islam dengan isu kontemporer. Program ini memberikan kontribusi praktis bagi pembangunan karakter generasi muda religius dan kontribusi teoretis dalam pengembangan pendidikan Islam kontekstual.
Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Literasi: Studi Peran Perpustakaan Pesantren Miftahussa'adah Kuningan hisyam Nur
SOCIETY: Jurnal Pengabdian Kepada Madyarakat Vol. 1 No. 3 (2026): Peningkatan Kreatifitas
Publisher : CV. Intake Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68195/society.v1i3.19

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat pendidikan karakter santri berbasis literasi melalui optimalisasi peran Perpustakaan Pesantren Miftahussa'adah Kuningan sebagai pusat pembelajaran dan pembentukan karakter yang berkelanjutan. Metode pelaksanaan yang digunakan adalah Community-Based Participatory Action Research (CBPAR) dengan empat tahapan sistematis, meliputi asesmen awal, intervensi, monitoring, dan evaluasi akhir. Program intervensi mencakup revitalisasi fisik perpustakaan, implementasi sistem manajemen SLiMS, pelatihan pengelola, pengembangan program literasi berbasis karakter, serta penguatan ekosistem literasi digital. Peserta kegiatan terdiri atas 80 santri aktif, 5 pengelola perpustakaan, dan 3 ustaz pembimbing. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada seluruh indikator keberhasilan, yakni skor minat baca santri meningkat 57,6%, kompetensi pengelola naik 94,3%, frekuensi kunjungan perpustakaan meningkat 241,7%, dan rasio peminjaman koleksi tumbuh dari 0,18 menjadi 0,73, dengan seluruh hasil uji paired t-test menunjukkan nilai p < 0,001. Dimensi karakter santri juga mengalami peningkatan, meliputi tanggung jawab (+38%), disiplin (+42%), dan cinta ilmu (+51%). Disimpulkan bahwa model PKM berbasis literasi pesantren ini efektif dan layak direplikasi pada lembaga pendidikan Islam lainnya di Indonesia.
Pemberdayaan Majlis Taklim melalui Pelatihan Parenting Berbasis Karakter Sosial di Kecamatan Gegesik Kabupaten Cirebon hisyam Nur
SOCIETY: Jurnal Pengabdian Kepada Madyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): Pengabdian Berdaya
Publisher : CV. Intake Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.68195/society.v2i1.24

Abstract

aklim serves as a strategic non-formal educational institution that not only provides religious learning but also has the potential to become a center for family education. However, the activities of majlis taklim in Gegesik District, Cirebon Regency, are still predominantly focused on religious studies and have not optimally strengthened parents' competencies in child-rearing. This community service program aimed to improve participants’ knowledge and skills in implementing social character-based parenting while reinforcing the role of majlis taklim as a community-based family empowerment center. The program employed the Participatory Learning and Action (PLA) approach, consisting of needs assessment, module development, participatory training, mentoring, evaluation, and monitoring. A total of 45 participants from three majlis taklim were involved in the program. Program effectiveness was evaluated using a one-group pretest-posttest design and analyzed through descriptive quantitative methods. The findings indicated that the participants’ average competency score increased from 63.3 to 86.9, representing a 37.3% improvement with a moderate N-Gain category. Participants also demonstrated positive changes in parenting practices, including improved family communication, parental role modeling, and the cultivation of children's social character. The program produced a social character-based parenting module and established a parenting discussion group to ensure program sustainability. These findings demonstrate that empowering majlis taklim through parenting training effectively enhances family capacity while strengthening its role as a sustainable community-based family education center
Co-Authors