Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Imas Masriah
Institut Pendidikan Indonesia
Education Environmental Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Understanding by Design (UbD) terhadap Pengembangan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah Dasar Imas Masriah; Afni Oktavianie; Neni Nadiroti Muslihah; Dea Asri Pujiasti; Eko Fajar Suryaningrat
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 6 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v6i3.3199

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran Understanding by Design (UbD) terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian adalah 18 siswa kelas V SDN 1 Pasanggrahan yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes esai untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berpikir kreatif setelah penerapan pendekatan UbD. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh nilai t-hitung sebesar 30,181 dan t-tabel sebesar 2,317 pada taraf signifikansi 5%, sehingga t-hitung > t-tabel dan H₀ ditolak serta Hₐ diterima. Dengan demikian, terdapat pengaruh pendekatan pembelajaran Understanding by Design (UbD) terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa kelas V SDN 1 Pasanggrahan pada mata pelajaran IPAS.
Co-Authors Afni Oktavianie Dea Asri Pujiasti Eko Fajar Suryaningrat Neni Nadiroti Muslihah