Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cinta Nusantara
Isthifa Kemal
Pendidikan Bahasa Indonesia, FKIP, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Health Professions Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS KESALAHAN FONOLOGIS DALAM KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SAENG PRATHEEP WITTAYA FOUNDATION SCHOOL Tasya Rifana; Isthifa Kemal; Rosee Baikadem
Jurnal Cinta Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Juli-September, Synergy of Research and Community Service for Community Empower
Publisher : CV. Bunda Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63754/jcn.v4i3.224

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis kesalahan fonologis dalam keterampilan berbicara siswa Thailand di Saeng Pratheep Wittaya Foundation School pada program Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA). Fokus kajian meliputi: (1) identifikasi bentuk kesalahan pengucapan vokal dan konsonan; (2) faktor interferensi Bahasa Thai (B1) terhadap produksi bunyi Bahasa Indonesia (B2); dan (3) dampak kesalahan fonologis terhadap efektivitas komunikasi. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik analisis kesalahan berbahasa. Data dikumpulkan melalui rekaman tuturan lisan, observasi, dan wawancara dari 4 subjek. Hasil penelitian menunjukkan kesalahan dominan berupa omisi konsonan /h/ dan kebingungan pasangan bunyi bersuara-takbersuara (S-01), substitusi /f/→/p/ dan pelesapan /k/ koda (S-02), omisi /r/ posisi koda (S-03), dan omisi /t/ koda (S-04). Seluruh kesalahan bersumber dari interferensi sistem fonologi Bahasa Thai yang bersifat tonal, memiliki koda terbatas, dan tidak mengenal beberapa fonem Bahasa Indonesia
ANALISIS KESULITAN PEMAHAMAN MAKNA KATA POLISEMI BAHASA INDONESIA PADA SISWA MUSLIM SUKSA SCHOOL DALAM PEMBELAJARAN BIPA Putri Syaidina; Isthifa Kemal; Miss. Faranoriah Yarah
Jurnal Cinta Nusantara Vol. 4 No. 3 (2026): Juli-September, Synergy of Research and Community Service for Community Empower
Publisher : CV. Bunda Ratu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63754/jcn.v4i3.233

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) tidak hanya menuntut pemelajar menguasai kosakata, tetapi juga memahami makna kata berdasarkan konteks penggunaannya. Salah satu permasalahan yang dapat muncul ialah pemahaman terhadap kata polisemi yang memiliki beberapa makna yang saling berkaitan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan siswa Muslim Suksa School Thailand dalam memahami makna kata polisemi bahasa Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data penelitian berupa jawaban 19 siswa terhadap tes pemahaman makna kata polisemi yang terdiri atas 10 soal. Data dikumpulkan melalui teknik tes dan dianalisis secara deskriptif kualitatif melalui kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa relatif lebih mudah memahami makna polisemi yang bersifat konkret, sedangkan kesulitan lebih tampak pada penggunaan kata yang mengalami perluasan makna dan membutuhkan pemahaman konteks.
Co-Authors Miss. Faranoriah Yarah Putri Syaidina Rosee Baikadem Tasya Rifana