<![CDATA[Program pengabdian kepada masyarakat NokenTech Edu: Peningkatan Kompetensi Guru Papua dalam Pengembangan Modul Literasi Numerasi dan Sains Berbasis Noken Berbantuan AI bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan bahan ajar literasi numerasi dan sains yang kontekstual, berbasis kearifan lokal Noken, dan didukung teknologi Artificial Intelligence (AI). Kegiatan dilaksanakan di SD YPK 01 Efata Manggoapi dengan melibatkan 9 guru dan 1 kepala sekolah. Permasalahan mitra ditetapkan berdasarkan hasil observasi, angket kebutuhan, wawancara, dan Focus Group Discussion (FGD) yang menunjukkan keterbatasan kompetensi guru dalam pengembangan modul, pemanfaatan AI, serta ketersediaan bahan ajar kontekstual yang sesuai dengan karakteristik lingkungan dan budaya Papua. Program dilaksanakan melalui sosialisasi dan pemetaan kebutuhan, project-based workshop, praktik pemanfaatan AI, pendampingan dan klinik modul, uji coba terbatas, evaluasi, serta penguatan keberlanjutan. Kompetensi guru diukur menggunakan pretest dan posttest yang mencakup kemampuan analisis kebutuhan, penyusunan tujuan pembelajaran, pengembangan materi dan aktivitas, LKPD, asesmen, integrasi Noken, serta pemanfaatan AI. Hasil menunjukkan bahwa skor rata-rata kompetensi guru meningkat dari 64,45 pada pretest menjadi 90,34 pada posttest, dengan nilai N-gain sebesar 0,73 yang termasuk kategori tinggi. Secara deskriptif, proporsi guru yang mencapai kategori mampu mengembangkan modul meningkat dari 10% sebelum pelatihan menjadi 95% setelah pelatihan. Program menghasilkan 100 produk modul yang masing-masing dikembangkan dalam struktur pembelajaran yang terdiri atas 3 bab, serta dilengkapi dengan 20 LKPD dan 60 soal berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS). Hasil uji coba terbatas menunjukkan 85% respons positif peserta didik, 90% keterlibatan peserta didik, dan 95% guru memberikan refleksi positif terhadap keterlaksanaan modul. Pemanfaatan AI dilakukan sebagai asisten pedagogik dalam perancangan materi, aktivitas pembelajaran, asesmen, soal HOTS, dan perangkat pendukung, dengan setiap keluaran AI diverifikasi dan disesuaikan oleh guru berdasarkan ketepatan konsep, tujuan pembelajaran, karakteristik peserta didik, dan konteks budaya lokal. Program ini menunjukkan peningkatan kompetensi guru dan ketersediaan sumber belajar kontekstual serta memberikan dasar bagi keberlanjutan pengembangan bahan ajar melalui guru inti, Komunitas Praktisi NokenTech Edu, bank soal, template modul, dan kumpulan prompt AI.]]>
