Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora
Sarifudin Sarifudin
Universitas Islam Negeri Mataram
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Physics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelayanan Prima Sebagai Strategi Branding Dalam Mempertahankan Loyalitas Orang Tua Di KB-TK Permata Hati Islamic Preschool Alpina Damayanti; Sarifudin Sarifudin; Nani Husnaini
Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Vol. 7 No. 4 (2026): November (In Press)
Publisher : Mataram University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/goescienceed.v7i4.3392

Abstract

Penelitian Penelitian ini bertujuan menganalisis pelayanan prima sebagai strategi branding dalam mempertahankan loyalitas orang tua serta faktor pendukung dan penghambatnya di KB-TK Permata Hati Islamic Preschool. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan meliputi kepala sekolah, guru dan tenaga kependidikan, serta orang tua peserta didik.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelayanan prima diwujudkan melalui kejelasan informasi, fasilitas dan layanan pendukung, kemudahan komunikasi, serta sikap yang ramah dan responsif. Pelayanan tersebut membentuk pengalaman positif yang mendukung kepercayaan dan hubungan jangka panjang orang tua dengan sekolah. Faktor pendukung meliputi sumber daya manusia, fasilitas, layanan pendukung, dan komunikasi efektif, sedangkan hambatan diatasi melalui evaluasi, keterbukaan, dan perbaikan berkelanjutan. Pelayanan prima dengan demikian menjadi bagian dari pengalaman merek yang mendukung upaya mempertahankan loyalitas orang tua.
Implementasi Kegiatan Mewarnai dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4–5 Tahun di TK Islam Al-Halimi Mashabihul Amali Lombok Tengah Eka Sherliana S; Sarifudin Sarifudin; Rifki Ayu Rosmita
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 3 No. 4 (2026): October, Education, Social Transformation, and Humanities in the Digital Era
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/bntfjn73

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kegiatan mewarnai dalam mengembangkan kemampuan motorik halus anak usia 4-5 tahun serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya di TK Islam Al-Halimi Mashabihul Amali Lombok Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi nonpartisipan, wawancara semi-terstruktur dengan guru dan siswa kelas A, serta dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif melalui tahapan pengumpulan, reduksi, dan penyajian data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan mewarnai dilaksanakan secara terstruktur melalui tiga tahap utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap perencanaan meliputi penyusunan rencana pembelajaran dan penyiapan media mewarnai. Tahap pelaksanaan mencakup senam jari, bimbingan penggunaan genggaman krayon, latihan koordinasi visual-motorik melalui pengontrolan garis dan batas gambar, kebebasan memilih warna, serta pemberian penguatan positif. Evaluasi dilakukan melalui penilaian autentik harian dengan empat kriteria perkembangan, yaitu Belum Muncul, Mulai Muncul, Berkembang Sesuai Harapan, dan Berkembang Sangat Baik. Faktor pendukung meliputi ketersediaan alat dan bahan, lingkungan belajar yang aman, bimbingan guru, dan strategi pembelajaran yang tepat. Adapun faktor penghambat meliputi keraguan anak dalam memilih warna, keterbatasan variasi warna, perbedaan kemandirian, dan kebutuhan pendampingan individual.
Co-Authors Alpina Damayanti Eka Sherliana S Nani Husnaini Rifki Ayu Rosmita