Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal El Midad : Jurnal Jurusan PGMI Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Nani Husnaini
Universitas Islam Negeri Mataram
Education Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TERHADAP KARAKTER SISWA Nani Husnaini; Qurrata A'yun
El Midad Vol. 10 No. 2 (2018)
Publisher : Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh intensitas penggunaanmedia sosial terhadap karakter siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis ex post facto, yang dilakukan di MIN 2 Mataram tahun ajaran 2017/2018. Populasi penelitian terdiri dari keseluruhan siswa kelas V yang berjumlah 75 siswa dengan sampel 62 orang. Pengambilansampel dilakukan dengan menggunakan teknik probability sampling yaitu simple random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket tertutup dengan skala likert.Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Statistik deskriptifyang digunakan berupa tabel, persentase dan kategorisasi. Selanjutnya statistik inferensial yangdigunakan berupa analisis regresi sederhana, korelasi product moment dan koefisien determinan, dan uji signifikansi, yang diawali dengan pengujian persyaratan/asumsi yaitu uji normalitas danuji lineritas data. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dalam penelitian ini, makadapat disimpulkan bahwa “Tidak ada pengaruh intensitas penggunaan media sosial terhadapkarakter siswa kelas V MIN 2 Mataram tahun ajaran 2017/2018”. Hal ini dapat dilihat dari hasil uji hipotesis yang dilakukan peneliti berdasarkan dari hasil perbandingan Fhitung = 2,68 dan nilai F tabel = 4,00 dengan taraf signifikan 5%, yang menyebabkan H0 diterima dan Ha ditolak. Tidak berpengaruhnya intensitas penggunaan media sosial terhadap karakter siswa MIN 2 Mataramtahun ajaran 2017/2018 adalah karena terdapat faktor lain yang lebih besar dan menutupi faktor intensitas penggunaan media sosial tersebut.
PENERAPAN METODE BERCERITA DAN BERNYANYI UNTUK MENINGKATKAN ASPEK PERKEMBANGAN ANAK DI PAUD MUTIARA ISLAMI PAGUTAN Riah Riah; Nani Husnaini; Baiq Roni Indira Astriya
Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 02 (2020): Islamic EduKids (Desember 2020)
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/iek.v2i02.2893

Abstract

The purpose of this study is to improve the developmental aspects of children in PAUD Mutiara IslamiPagutan through the application of storytelling and singing methods. The type of research used isClassroom Action Research with research subjects are 12 children aged 3-4 years. This research wasconducted in two cycles and each cycle consisted of three meetings. This research has an actionstage, namely planning, implementation, observation and reflection. Data analysis used is descriptiveanalysis. The results showed that the developmental aspects of the children an average valueobtained in the first cycle was 59.4% in the category of starting to develop (MB). Of the 12 children,11 were in the MB category, 1 child was in the Developing Base on Expectation (BSH) category. Basedon the result of children's learning completeness, 1 of 12 children was complete while the rest, 11children, was incomplete. Based on this result, the research is continued to cycle II. In cycle II theaverage number of children development observations was 77% in the category of Very GoodDevelopment (BSB), meaning that children have achieved individual accomplishment value. Three Ofthe 12 children indicated to be in the Developing Base on Expectation (BSH) category, 8 children arein the BSB category, and 1 child is in the MB category. Classical accomplishment of 11 children is inthe category of complete and 1 child is incomplete. Based on the result in cycle II, the study will notbe extended to next cycle, remaining at cycle II
PROBLEMATIKA PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF PADA PEMBELAJARAN DI PAUD AL-JIHADUL DAN PAUD AN-NUR KABUPATEN LOMBOK TIMUR Lili Hayati; Nani Husnaini; Muammar Qadafi
Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2021): Islamic EduKids (Juni 2021)
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/iek.v3i1.3445

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi penggunaan alat permainan edukatifserta kendala yang dihapi ketika menggukannya dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian inimenggunakan metode penelitian deskripstif kualitatif dengan observasi, wawancara dandokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwaimplementasi penggunaan APE di PAUD Al-Jihadul dan PAUD An-Nur terdiri atas (1)penggunaan APE disesuaikan dengan tema (2) digunakan untuk memberikan kemudahan bagiguru dalam menyampaikan materi pembelajaran (3) digunakan untuk menstimulasiperkembangan Anak (4) untuk membuat anak lebih aktif serta semangat dalam belajar (5)untuk meningkatkan hasil belajar anak. Adapun kendala yang dihadapi dalam penggunaan APEialah: (1) guru mengalami kesulitan mengontrol anak-anak ketika menggunakan APE (2) tidakmenguasai penggunaan APE untuk pengembangan 6 aspek secara holistik (3) jumlah alatpermainan edukatif yang tidak sesuai dengan jumlah anak (4) guru tidak berlatar belakangpendidikan anak usia dini.
KONSEP FITRAH BASED EDUCATION PADA PENDIDIKAN ANAK USAI DINI Wahyuni Murniati; Nursehan; Nani Husnaini
Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 4 No. 2 (2022): Islamic EduKids (Desember 2022)
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/iek.v4i2.6042

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep fitrah based education pada pendidikan anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian ini menggunakan metode library research dengan jenis penelitian kualitatif non interaktif. Tekhnik pengumpulan data menggunakan tekhnik dokumentasi, instrument penelitian menggunakan Human Instrument. Analisis deskriptif dan Analisis isi (Content Analysys) digunakan dalam menganalisis data. Langkah penelitian dalam library research ini antara lain: 1. Pemilihan topik 2. Mengeksplorasi informasi 3. Menentukan fokus penelitian 4. Pengumpulan sumber data 5. Persiapan penyajian data dan yang terakhir adalah penyusunan laporan. Berdasarkan hasil penelitian konsep fitrah based education pada pendidikan anak usia dini dimulai dengan langkah yaitu tazkiyatunnafsi dan menyatukan visi misi keluarga. Rancangan kegiatan yang dilakukan kepada anak dituangkan ke dalam framework FBE dengan metode dan subyek secara khusus. Sebagai orang tua atau pendidik memiliki khusus bagi anak dengan jurnal kegiatan. Fitrah keimanan merupakan golden age pada usia 0-6 tahun.
PENANAMAN NILAI KARAKTER ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL SUMBAWA DI TK PGRI ONGKO: PENANAMAN NILAI KARAKTER ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL SUMBAWA DI TK PGRI ONGKO Muammar Qadafi; Nani Husnaini; Leni Sasriani
PRATAMA WIDYA : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8 No 1 (2023): Pratama Widya April 2023
Publisher : UHN I GUSTI BAGUS SUGRIWA DENPASAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25078/pw.v8i1.2208

Abstract

Permainan tradisional di Indonesia belakangan ini sudah mulai digeser oleh permainanberbasis teknologi, padahal permainan tradisional syarat akan nilai-nilai karakter. Risetini bertujuan untuk mengetahui jenis serta penerapan permainan tradisional Sumbawa dannilai-nilai karakter yang terdapat dalam permainan tradisional Sumbawa di TK PGRIOngko. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis fenomenologis,sedangkan teknik dalam pengumpulan data terdiri dari wawancara, observasi, dandokumentasi. Hasil temuan di lapangan menunjukkan bahwa terdapat dua jenispermainan tradisional Sumbawa yang dimainkan, yaitu kolodood dan tampek ada bulandan dimainkan secara terjadwal sekali seminggu dan kadang-kadang dimainkan anakanakdi luar jadwal yang ditetapkan oleh sekolah pada saat jam istirahat. Beberapa nilaikarakter yang terdapat dalam permainan tradisional ini antara lain disiplin, kerja sama,jujur, kreatif, kerja keras, tanggung jawab, peduli sosial, cinta tanah air, mandiri, dantoleransi.
Co-Authors Baiq Roni Indira Astriya Leni Sasriani Lili Hayati Muammar Qadafi Nursehan Qurrata A'yun Riah Riah Wahyuni Murniati