Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Computer Science and Information Technology
Achmad Birowo
Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Environmental Science Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI OBE (OUTCOME BASED EDUCATION) DAN PENCAPAIAN LEARNING OUTCOMES DI PENDIDIKAN TINGGI : A LITERATURE REVIEW Akhmad Aris Tantowi; Didik Wiguna; Achmad Birowo; Muhamad Nurus Syaifullah
Journal of Computer Science and Information Technology Vol. 3 No. 4 (2026): September
Publisher : Yayasan Nuraini Ibrahim Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70248/jcsit.v3i4.4816

Abstract

Outcome-Based Education (OBE) merupakan pendekatan pendidikan yang menempatkan pencapaian learning outcomes sebagai fokus utama dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi. Implementasi OBE mendorong perguruan tinggi untuk menyelaraskan kurikulum, proses pembelajaran, asesmen, dan capaian pembelajaran agar sesuai dengan kompetensi yang diharapkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi OBE dalam mendukung pencapaian learning outcomes pada pendidikan tinggi melalui pendekatan literature review. Kajian dilakukan dengan mengidentifikasi dan menganalisis berbagai literatur ilmiah yang membahas konsep OBE, implementasi kurikulum berbasis capaian, strategi pembelajaran, asesmen, serta keterkaitannya dengan pencapaian learning outcomes. Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan OBE dapat memperkuat keterkaitan antara perencanaan kurikulum, pelaksanaan pembelajaran, dan evaluasi capaian mahasiswa. Keberhasilan implementasi OBE juga dipengaruhi oleh kesiapan dosen, kesesuaian kurikulum dengan kebutuhan kompetensi, penggunaan metode pembelajaran yang berorientasi pada mahasiswa, serta sistem asesmen yang mampu mengukur capaian pembelajaran secara tepat. Dengan demikian, OBE dapat menjadi pendekatan strategis bagi perguruan tinggi dalam meningkatkan relevansi dan kualitas proses pembelajaran serta mendukung pencapaian learning outcomes secara berkelanjutan
Co-Authors Akhmad Aris Tantowi Didik Wiguna Muhamad Nurus Syaifullah