Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Perancangan Aplikasi Edukasi Pengenalan Lagu Daerah di Indonesia Berbasis Android Muhammad Ridwan; Didik Wiguna; Ana Rusmardiana
Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Vol 2, No 04 (2021): Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (417.618 KB) | DOI: 10.30998/jrami.v2i04.1693

Abstract

Di era yang serba modern ini semua orang bergantung dengan sebuah smartphone tidak terkecuali dunia pendidikan. Tujuan dari perancangan aplikasi pengenalan lagu daerah ini adalah membuat sebuah metode edukasi untuk mengenalkan berbagai lagu daerah setiap provinsi di indonesia mulai dari lirik lagu, deskripsi lagu serta audio lagu tersebut dengan berbasis android agar lebih mudah untuk di pelajari dan mengikuti perkembangan di era yang bergantung pada teknologi. Metode penelitian yang digunakan untuk aplikasi ini adalah metode deskriptif kualitatif yang menyajikan data berupa teks yang merinci dari penelitian tersebut. Sedangkan teknik yang digunakan penelitis adalah metode kepustakaan. Setelah Peneliti melakukan penelitian dapat mengambil kesimpulan aplikasi ini sudah sesuai yang diharapkan oleh peneliti dan user walaupun aplikasi ini belum sempurna karena masih terdapat kekurangannya.
Studi Empiris : Efektivitas Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) Untuk Mendukung Kinerja Guru Di Sekolah Dasar Negeri Akhmad Aris Tantowi; Didik Wiguna; Muhamad Nurus Syaifullah
AI dan SPK : Jurnal Artificial Intelligent dan Sistem Penunjang Keputusan Vol. 3 No. 4 (2026): Jurnal AI dan SPK : Jurnal Artificial Inteligent dan Sistem Penunjang Keputusan
Publisher : CV. Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pemanfaatan teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam mendukung peningkatan kinerja guru di Sekolah Dasar Negeri. Fokus penelitian mencakup pemanfaatan AI untuk merencanakan kegiatan pembelajaran, mengembangkan bahan ajar yang interaktif, melaksanakan asesmen formatif, serta mengevaluasi persepsi guru terhadap penerapan AI di kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur sistematis yang dikombinasikan dengan analisis empiris dari studi kasus di beberapa sekolah dasar. Temuan penelitian menunjukkan bahwa AI mampu meningkatkan efisiensi kerja guru, memperkaya media dan metode pembelajaran, serta mendukung personalisasi pembelajaran sesuai kebutuhan siswa. Guru yang memanfaatkan AI dapat mengurangi beban administratif dan fokus pada interaksi pedagogis yang lebih efektif. Namun, implementasi AI masih menghadapi tantangan, termasuk kesiapan pelatihan guru, ketersediaan infrastruktur teknologi, serta dukungan kebijakan dari sekolah dan pihak terkait. Hasil penelitian ini memberikan wawasan penting bagi pengembangan strategi integrasi AI di pendidikan dasar, sekaligus menekankan perlunya peningkatan kapasitas guru agar pemanfaatan AI dapat maksimal dan berkelanjutan.