Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Classroom Action Research
Nasywa Musyaffa
Institut Pendidikan Indonesia
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Video Pembelajaran pada Materi Desain Grafis Kelas X di SMK Pasundan 2 Garut Nasywa Musyaffa; Aceng Ahmad Rodian Susila; Rivan Syahrul Falah
Journal of Classroom Action Research Vol. 8 No. 2 (2026): May 2026
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v8i2.14496

Abstract

Pembelajaran Dasar Desain Grafis di SMK memerlukan media yang mampu memvisualisasikan konsep prosedural secara jelas dan menarik. Namun, proses pembelajaran di SMK Pasundan 2 Garut masih didominasi metode ceramah dan demonstrasi manual tanpa media interaktif, sehingga siswa kesulitan memahami materi dan partisipasi aktif rendah. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media video pembelajaran yang layak dan efektif untuk mata pelajaran Dasar Desain Grafis kelas X di SMK Pasundan 2 Garut. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas satu dosen Pendidikan Teknologi Informasi selaku ahli media, satu dosen Teknologi Pendidikan, satu guru Desain Grafis selaku ahli materi, serta 30 siswa kelas X DKV sebagai responden. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner validasi ahli dan angket respon siswa. Hasil validasi menunjukkan persentase rata-rata 85% dari ahli materi, 86% dari ahli media, dan 87% berdasarkan tanggapan siswa, sehingga seluruhnya masuk dalam kategori "Layak". Media video pembelajaran ini dinilai menarik, mudah dipahami, serta sesuai dengan kebutuhan belajar siswa. Dengan demikian, media video berbasis ADDIE ini dinyatakan layak dan efektif digunakan sebagai sumber belajar alternatif untuk mendorong pemahaman dan motivasi siswa pada materi Desain Grafis.
Co-Authors Aceng Ahmad Rodian Susila Rivan Syahrul Falah