<![CDATA[Pembelajaran Dasar Desain Grafis di SMK memerlukan media yang mampu memvisualisasikan konsep prosedural secara jelas dan menarik. Namun, proses pembelajaran di SMK Pasundan 2 Garut masih didominasi metode ceramah dan demonstrasi manual tanpa media interaktif, sehingga siswa kesulitan memahami materi dan partisipasi aktif rendah. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media video pembelajaran yang layak dan efektif untuk mata pelajaran Dasar Desain Grafis kelas X di SMK Pasundan 2 Garut. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi lima tahap: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian terdiri atas satu dosen Pendidikan Teknologi Informasi selaku ahli media, satu dosen Teknologi Pendidikan, satu guru Desain Grafis selaku ahli materi, serta 30 siswa kelas X DKV sebagai responden. Instrumen pengumpulan data berupa kuesioner validasi ahli dan angket respon siswa. Hasil validasi menunjukkan persentase rata-rata 85% dari ahli materi, 86% dari ahli media, dan 87% berdasarkan tanggapan siswa, sehingga seluruhnya masuk dalam kategori "Layak". Media video pembelajaran ini dinilai menarik, mudah dipahami, serta sesuai dengan kebutuhan belajar siswa. Dengan demikian, media video berbasis ADDIE ini dinyatakan layak dan efektif digunakan sebagai sumber belajar alternatif untuk mendorong pemahaman dan motivasi siswa pada materi Desain Grafis.]]>
Copyrights © 2026
