Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sekolah Dasar (JSD)
Muhamad Sudharono
Universitas Pelita Bangsa
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Gamifikasi dan Motivasi Intrinsik terhadap Literasi Kewargaan serta Keterlibatan Belajar Titin Sunaryati; Muhamad Sudharono; Ira Restu kurnia; Ela Yuliawati; Aulia Mufidah Arifani
Jurnal Sekolah Dasar Vol. 11 No. 2 (2026): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/yqn33030

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gamifikasi dan motivasi intrinsik terhadap literasi kewargaan serta keterlibatan belajar siswa sekolah dasar. Latar belakang penelitian didasari oleh rendahnya literasi kewargaan di kalangan siswa Indonesia meskipun kemampuan digital mereka tinggi, serta pentingnya keterlibatan belajar dan motivasi intrinsik dalam proses internalisasi nilai kewargaan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei dan teknik total sampling terhadap 108 siswa kelas VI dari tiga sekolah dasar. Analisis data dilakukan menggunakan Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa gamifikasi berpengaruh positif signifikan terhadap literasi kewargaan dan keterlibatan belajar, sedangkan motivasi intrinsik terbukti sebagai faktor dominan yang mendorong keterlibatan belajar sekaligus memperkuat literasi kewargaan. Temuan ini menegaskan bahwa kombinasi strategi pembelajaran berbasis gamifikasi dan penguatan motivasi intrinsik efektif dalam meningkatkan partisipasi, pengalaman belajar yang bermakna, serta internalisasi nilai-nilai kewargaan pada siswa sekolah dasar.
Co-Authors Aulia Mufidah Arifani Ela Yuliawati Ira Restu Kurnia TITIN SUNARYATI