Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SALUT: Journal of Social and Education
Laelul Azimi Aenil Amini
Universitas Mataram
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Pendidikan Multikultural guna Membentuk Generasi Z yang Berkarakter Toleran di Era Digital Khaeroniq Zaennurain; Neyna Deasy lestari; Naufal Ikhsanul Jabbar; Nur Aulia Azril; Laelul Azimi Aenil Amini; Nara Eka Saputri
Journal of Social and Education Vol. 3 No. 1 (2026): Journal of Social and Education
Publisher : Lembaga Riset dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66909/lrp.salut.v3i1.364

Abstract

Optimalisasi Pendidikan Multikultural guna Membentuk Generasi Z yang Berkarakter Toleran di Era Digital. Generasi Z hidup dalam lingkungan digital yang dinamis sehingga rentan terhadap pengaruh informasi yang beragam, termasuk konten yang dapat memunculkan prasangka dan intoleransi. Kondisi ini menuntut hadirnya pendidikan multikultural yang lebih efektif untuk memperkuat pemahaman dan sikap menghargaiperbedaan. Penelitian ini berfokus pada upaya optimalisasi pendidikan multikultural sebagai strategi untuk membentuk karakter toleran pada peserta didik Generasi Z. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk optimalisasi pendidikan multikultural yang relevan dengan kebutuhan perkembangan digital saat ini. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber ilmiah yang membahas pendidikan multikultural, karakter Generasi Z, dan tantangan pembentukan nilai toleransi dalam ruang digital. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa optimalisasi pendidikan multikultural dapat dilakukan melalui pengembangan kurikulum berbasis nilai, penggunaan metode pembelajaran partisipatif, pemanfaatan media digital edukatif, dan peningkatan kompetensi guru dalam integrasi nilai toleransi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan multikultural yang dioptimalkan secara sistematis mampu memperkuat karakter toleran Generasi Z serta mendukung terciptanya lingkungan belajar yang inklusif di era digital. 
Co-Authors Khaeroniq Zaennurain Nara Eka Saputri Naufal Ikhsanul Jabbar Neyna Deasy Lestari Nur Aulia Azril