Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang SALUT: Journal of Social and Education
Nur Aulia Azril
Universitas Mataram
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN BALAI GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (BGTK) DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU M Azril Aziz; Febby Salsabila Zalianty; Dwi Anggita Sutanto; Ega Dwi Putri; Nur Aulia Azril
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 3 (2026): Volume 12 No. 3, September 2026 Release
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i3.17068

Abstract

The ongoing digital transformation in education has increased the need for teachers to continuously develop their professional competencies. This article explores the role of the West Nusa Tenggara Teacher and Education Personnel Center (BGTK NTB) in supporting teacher competency enhancement through a variety of professional development programs. The study employed a descriptive qualitative approach, utilizing data gathered through observations, interviews, and documentation conducted during an internship program, complemented by a review of relevant literature. The findings reveal that BGTK NTB serves as a key institution in strengthening teachers’ pedagogical, professional, and digital competencies. Its initiatives include Deep Learning implementation programs, training for elementary school English teachers, Islamic Religious Education (PAI) teachers, school supervisors, and guidance and counseling teachers. These programs have contributed to improving teachers’ knowledge, skills, and instructional practices, enabling them to respond more effectively to the demands of contemporary education. Therefore, BGTK NTB plays a significant role in promoting sustainable professional growth among teachers and supporting the improvement of educational quality in the digital era.
Optimalisasi Pendidikan Multikultural guna Membentuk Generasi Z yang Berkarakter Toleran di Era Digital Khaeroniq Zaennurain; Neyna Deasy lestari; Naufal Ikhsanul Jabbar; Nur Aulia Azril; Laelul Azimi Aenil Amini; Nara Eka Saputri
Journal of Social and Education Vol. 3 No. 1 (2026): Journal of Social and Education
Publisher : Lembaga Riset dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66909/lrp.salut.v3i1.364

Abstract

Optimalisasi Pendidikan Multikultural guna Membentuk Generasi Z yang Berkarakter Toleran di Era Digital. Generasi Z hidup dalam lingkungan digital yang dinamis sehingga rentan terhadap pengaruh informasi yang beragam, termasuk konten yang dapat memunculkan prasangka dan intoleransi. Kondisi ini menuntut hadirnya pendidikan multikultural yang lebih efektif untuk memperkuat pemahaman dan sikap menghargaiperbedaan. Penelitian ini berfokus pada upaya optimalisasi pendidikan multikultural sebagai strategi untuk membentuk karakter toleran pada peserta didik Generasi Z. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk optimalisasi pendidikan multikultural yang relevan dengan kebutuhan perkembangan digital saat ini. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah berbagai sumber ilmiah yang membahas pendidikan multikultural, karakter Generasi Z, dan tantangan pembentukan nilai toleransi dalam ruang digital. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa optimalisasi pendidikan multikultural dapat dilakukan melalui pengembangan kurikulum berbasis nilai, penggunaan metode pembelajaran partisipatif, pemanfaatan media digital edukatif, dan peningkatan kompetensi guru dalam integrasi nilai toleransi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan multikultural yang dioptimalkan secara sistematis mampu memperkuat karakter toleran Generasi Z serta mendukung terciptanya lingkungan belajar yang inklusif di era digital. 
Co-Authors Dwi Anggita Sutanto Ega Dwi Putri Febby Salsabila Zalianty Khaeroniq Zaennurain Laelul Azimi Aenil Amini M Azril Aziz Nara Eka Saputri Naufal Ikhsanul Jabbar Neyna Deasy Lestari