Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Regina Agustiani
Universitas Djuanda
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Communicative Language Teaching (CLT) untuk Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Nazila Muharani Hamzah; Nadila Nur’ajiza; Regina Agustiani
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 9 (2026): Karimah Tauhid (In Progress)
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i9.24826

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana pembelajaran yang berpusat pada komunikasi dapat berkontribusi dalam meningkatkan kemampuan berbicara peserta didik melalui penelaahan terhadap berbagai sumber yang telah terdokumentasi dalam literatur ilmiah. Kecakapan berkomunikasi sejatinya merupakan komponen yang sangat penting dalam proses pembelajaran bahasa, namun pada kenyataannya masih banyak peserta didik yang menghadapi kendala dalam berbicara, hal ini disebabkan oleh pendekatan pembelajaran yang selama ini lebih banyak menitikberatkan pada penguasaan struktur dan kaidah tata bahasa. Untuk menjawab permasalahan tersebut, penelitian ini mengadopsi metode tinjauan pustaka dengan cara menelaah dan menganalisis berbagai sumber ilmiah, mulai dari artikel jurnal, buku, hingga referensi-referensi lain yang dianggap relevan dan diterbitkan dalam kurun waktu tertentu. Penelitian menunjukkan bahwa penggunaan CLT berhasil meningkatkan kemampuan berbicara siswa, rasa percaya diri mereka, serta interaksi sosial selama proses belajar. Selain itu, metode seperti diskusi, peran bermain, dan simulasi juga terbukti membantu siswa lebih aktif dalam berkomunikasi. Penelitian ini menunjukkan bahwa CLT adalah cara yang tepat untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi murid di sekolah.
Belajar Bahasa untuk Berkomunikasi Mengenal Pendekatan Communicative Language Teaching (CLT) Regina Agustiani; Nazila Muharani Hamzah; Prisilla Aulia Insyani
Karimah Tauhid Vol. 5 No. 9 (2026): Karimah Tauhid (In Progress)
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v5i9.24846

Abstract

Penguasaan tata bahasa semata tidaklah cukup dalam pembelajaran bahasa, sebab yang jauh lebih esensial adalah kemampuan peserta didik untuk mengaplikasikan bahasa tersebut secara tepat dan bermakna dalam berbagai situasi yang mereka hadapi sehari-hari. Pendekatan Communicative Language Teaching (CLT) hadir sebagai solusi untuk mengembangkan kompetensi komunikatif siswa. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan konsep dasar CLT, prinsip-prinsip utama, serta penerapannya dalam proses pembelajaran bahasa. Dalam pendekatan ini, siswa didorong untuk aktif berkomunikasi melalui berbagai kegiatan seperti diskusi, permainan bahasa, dan bermain peran. Guru berperan sebagai fasilitator yang menciptakan situasi komunikatif yang bermakna. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa CLT mampu meningkatkan kemampuan berbahasa siswa secara lebih alami dan kontekstual. Oleh karena itu, pendekatan ini dinilai efektif untuk diterapkan dalam pembelajaran bahasa modern.
Co-Authors Nadila Nur’ajiza Nazila Muharani Hamzah Prisilla Aulia Insyani