Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JGK (Jurnal Guru Kita)
Ngatmini Ngatmini
Universitas Negeri Medan
Arts Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Transformasi Kepemimpinan Kepala Sekolah Berbasis Digital Performance Management dalam Menumbuhkan Budaya Literasi Profesional Guru SMK Nurmaulita Nurmaulita; Ngatmini Ngatmini; Parlaungan Lubis; S. Samrin Girsang; Rosnelli Rosnelli; Sukarman Purba
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 4: September 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i4.75212

Abstract

Penguatan tata kelola digital di SMK belum selalu sejalan dengan mutu pembelajaran. Penelitian ini bertujuan menganalisis transformasi kepemimpinan kepala sekolah berbasis Digital Performance Management (DPM) dalam menumbuhkan budaya literasi profesional guru. Pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus tunggal (single case study) diterapkan di SMK Negeri 3 Pematangsiantar pada Februari–Juli 2025. Subjek ditentukan secara purposive sampling, meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah, ketua program keahlian, dan guru. Penelitian menempuh empat tahap: pra-lapangan, orientasi lapangan, pengumpulan data intensif, serta verifikasi dan pelaporan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, lalu dianalisis secara tematik melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, disertai pattern matching, triangulasi, dan member checking. Hasil menunjukkan kepemimpinan bergeser menuju data-driven leadership melalui siklus kinerja terdokumentasi, coaching berbasis data, dan komunitas belajar guru. Namun capaian mutu belum sejalan: D.1 turun dari 64,00 (2024) menjadi 59,24 (2025), D.2 melambat dari 64,22 menjadi 63,54, dan D.17.5 merosot dari 69,00 menjadi 64,06, sementara D.3 menguat menjadi 62,88. DPM lebih kuat menjangkau dimensi internal kinerja guru daripada kemitraan DUDI. Sekolah direkomendasikan memperluas coaching diadik menjadi refleksi kolektif serta mengintegrasikan indikator keselarasan DUDI.
Co-Authors Nurmaulita Nurmaulita Parlaungan Lubis Rosnelli S. Samrin Girsang Sukarman Purba