<![CDATA[Mata kuliah Bahasa Arab dapat menimbulkan kecemasan pada mahasiswa, terutama karena perbedaan latar belakang pendidikan sebelum memasuki perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kecemasan mahasiswa lulusan Sekolah Menengah Umum, tingkat kecemasan mahasiswa lulusan Pondok Pesantren, serta menganalisis perbedaan tingkat kecemasan kedua kelompok dalam menghadapi mata kuliah Bahasa Arab di Universitas Islam Negeri Palopo angkatan 2022. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian kausal-komparatif (ex post facto). Penelitian dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Palopo pada semester genap Tahun Akademik 2025/2026. Populasi penelitian berjumlah 43 mahasiswa, sedangkan sampel berjumlah 24 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket yang diadaptasi dari Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS) dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, dan Independent Sample t-Test dengan bantuan IBM SPSS Statistics. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata tingkat kecemasan mahasiswa lulusan Sekolah Menengah Umum sebesar 72,00, sedangkan lulusan Pondok Pesantren sebesar 64,50. Data kedua kelompok berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji Independent Sample t-Test memperoleh nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,074 (>0,05), sehingga H₀ diterima dan H₁ ditolak. Dengan demikian, tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara tingkat kecemasan mahasiswa lulusan Sekolah Menengah Umum dan Pondok Pesantren dalam menghadapi mata kuliah Bahasa Arab di Universitas Islam Negeri Palopo angkatan 2022, meskipun secara deskriptif tingkat kecemasan mahasiswa lulusan Sekolah Menengah Umum lebih tinggi.]]>
