<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis green behavior mahasiswa FakultasMatematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Semarang (UNNES)serta mengkaji kesenjangan antara pemahaman lingkungan dengan penerapan perilaku ramahlingkungan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian menggunakan metode survei kuantitatifcross-sectional dengan instrumen berupa kuesioner online berbasis skala Likert 1–4 yangdisebarkan kepada mahasiswa aktif FMIPA UNNES. Instrumen penelitian terdiri atas enamparameter, yaitu environmental awareness, attitude, subjective norm, perceived behavioralcontrol, green behavioral intention, dan actual green behavior. Data dianalisis menggunakanstatistik deskriptif dan uji Chi-Square untuk mengetahui hubungan antara gender dengan greenbehavior. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum green behavior mahasiswa dalampenelitian ini berada pada kategori tinggi. Diagram kategori menunjukkan bahwa sebagianbesar mahasiswa berada pada kategori tinggi, sementara kategori sedang masih ditemukan padabeberapa parameter seperti norma sosial dan niat berperilaku hijau, sedangkan kategori rendahmemiliki jumlah responden paling sedikit. Mahasiswa perempuan memiliki jumlah kategoritinggi lebih besar dibandingkan laki-laki. Namun, hasil uji Chi-Square menunjukkan tidakterdapat hubungan yang signifikan antara gender dengan green behavior mahasiswa FMIPAUNNES dengan nilai p-value sebesar 0,4218 (p > 0,01). Selain itu, hasil observasi langsung dilingkungan kampus menunjukkan masih ditemukannya mahasiswa yang membuang sampahsembarangan dan belum menerapkan perilaku ramah lingkungan secara konsisten. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa secara umum mahasiswa dalam penelitian ini memiliki tingkatenvironmental awareness, sikap lingkungan, dan green behavior yang tergolong tinggi. Namundemikian, hasil observasi lapangan masih menunjukkan adanya perilaku yang tidak konsistendengan nilai-nilai ramah lingkungan, seperti membuang sampah sembarangan dan rendahnyapenerapan perilaku hijau dalam aktivitas sehari-hari. Temuan ini mengindikasikan adanyaparadoks antara pemahaman lingkungan yang tinggi dengan realitas perilaku mahasiswa dilingkungan kampus.]]>
