Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Research
A.Nahdiyatul Ummah.Y
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Platform Alef Education untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak dan Membaca Bahasa Arab: Studi Intervensi A.Nahdiyatul Ummah.Y; M. Shabir U; Hamka Hamka; Muhammad Rusydi; Muh. Fihris Khalik
Journal of Education Research Vol. 7 No. 4 (2026)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v7i4.4029

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas penggunaan platform Alef Education dalam meningkatkan keterampilan menyimak (mahārah al-istimā’) dan membaca (mahārah al-qirā’ah) pada peserta didik kelas XI MAN 1 Jeneponto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu tipe nonequivalent control group design. Sampel terdiri atas kelas eksperimen yang menggunakan Alef Education dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional, masing-masing berjumlah 30 peserta didik. Data dikumpulkan melalui pretest dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji normalitas, homogenitas, uji-t, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest keterampilan menyimak kelas eksperimen sebesar 85,40 dan membaca sebesar 83,70, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yaitu 76,10 dan 74,30. Nilai N-Gain kelas eksperimen berada pada kategori tinggi (0,72), sedangkan kelas kontrol berada pada kategori sedang (0,45). Hasil uji independent sample t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan (p < 0,05). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa platform Alef Education efektif dalam meningkatkan keterampilan menyimak dan membaca bahasa Arab. Temuan ini memberikan implikasi bahwa pemanfaatan platform digital dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran bahasa Arab di madrasah untuk meningkatkan kualitas keterampilan berbahasa peserta didik.
Co-Authors Hamka Hamka M. Shabir U Muh. Fihris Khalik Muhammad Rusydi