Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Research
Rehan Febriansyah
Universitas tadulako
Humanities Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Dukungan Teman Sebaya terhadap Pengelolaan Emosi Siswa SMPN Rehan Febriansyah; Micha Felayati Silalahi; Nurwahyuni Nurwahyuni; Azam Arifyadi
Journal of Education Research Vol. 7 No. 4 (2026)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v7i4.4164

Abstract

Pengelolaan emosi merupakan kemampuan penting yang mendukung penyesuaian diri dan interaksi sosial siswa. Dukungan teman sebaya dipandang sebagai salah satu faktor yang berpotensi memengaruhi kemampuan tersebut, meskipun penelitian sebelumnya menunjukkan temuan yang beragam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh dukungan teman sebaya terhadap pengelolaan emosi siswa SMP Negeri di Kecamatan Mantikulore, Kota Palu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional dan pendekatan cross-sectional. Sampel terdiri atas 96 siswa yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dukungan teman sebaya tidak berpengaruh signifikan terhadap pengelolaan emosi siswa (p = 0,532). Temuan ini menunjukkan bahwa dukungan teman sebaya bukan merupakan faktor yang secara signifikan memengaruhi pengelolaan emosi siswa dalam konteks penelitian ini. Temuan tersebut mengindikasikan bahwa pengelolaan emosi kemungkinan melibatkan faktor lain yang lebih dominan, baik yang bersifat psikologis maupun lingkungan. Oleh karena itu, sekolah perlu memperkuat pengembangan kemampuan pengelolaan emosi melalui layanan bimbingan dan konseling yang mempertimbangkan karakteristik individual serta kondisi lingkungan siswa.
Co-Authors Azam Arifyadi Micha Felayati Silalahi Nurwahyuni