Nurul Ila
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengalaman Pribadi Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Rohis Di SMA Negeri 1 Medang Deras Nurul Ila; Hasan Matsum; As’ad As’ad
NUSANTARA: Jurnal Inovasi Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2025): Nusantara: Jurnal Inovasi Pendidikan
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia, Jl. Adi Sucipto Kelurahan Sidomulyo Timur, Kecamatan Marpoyan Damai, RT 001, RW 002, Kota Pekanbaru, Provinsi Riau.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71436/nusantara.v1i1.8

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengalaman pribadi siswa dalam mengikuti kegiatan Rohis di SMA Negeri 1 Medang Deras, mengetahui dampak positif dalam pengembangan karakter siswa di SMA Negeri 1 Medang Deras, mengetahui faktor  yang dapat mempengaruhi siswa dalam mengikuti kegiatan Rohis di SMA Negeri 1 Medang Deras. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif dengan jenis pendekatan fenomenologi. Subjek penelitian ini adalah pembina rohis, pembimbing rohis, dan beberapa anggota rohis. Tekhnik pengumpulan data yang dilakukan adalah dengan observasi, wawancara dan studi dokumen. Selanjutnya, tekhnik analisis data yang dilakukan terdiri dari reduksi data, penyajian data dan vertifikasi data (kesimpulan). Adapun terkait hasil penelitian ini adalah pengalaman pribadi siswa sangat memberikan perubahan-perubahan kepada siswa-siswi yang telah mengikuti kegiatan rohis, tidak hanya perubahan pada hal ibadah saja tetapi dalam hal minat dan bakat mereka juga mengalami perubahan. Dampak positif bagi pengembangan karakter siswa yang mengikuti kegiatan rohis berpengaruh kepada nilai-nilai karakter mereka, seperti nilai karakter religius dan nilai karakter peduli sosial. Faktor yang mempengaruhi partisipasi siswa dalam mengikuti kegiatan rohis terdapat 2 faktor yaitu faktor pendukung dan juga faktor penghambat, faktor pendukungnya yaitu keinginan dari diri mereka sendiri, motivasi dari  pembimbing dan pembina, dukungan dari guru, serta relasi. Sedangkan faktor penghambatnya seperti alokasi waktu, sarana dan pengaruh teman.