Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Basilius Eirene: Jurnal Agama dan Pendidikan REAL DIDACHE: Journal of Christian Education
Rezeki Putra Gulo
Sekolah Tinggi Agama Kristen Arastamar Grimenawa Jayapura
Religion Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Revolusi Pembelajaran Kristen: Menyelaraskan Kurikulum Outcome-Based Education (OBE) dengan Potensi Kecerdasan Buatan Gihon Nenabu; Klemens Kelin; Rezeki Putra Gulo
Basileus Eirene: Jurnal Agama dan Pendidikan Vol 4 No 1 (2025)
Publisher : Basilius Eirene Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63436/bejap.v4i1.75

Abstract

Transformasi Pendidikan Agama Kristen (PAK) di era digital menuntut pendekatan yang lebih adaptif dan inovatif. Artikel ini mengkaji penyelarasan kurikulum Outcome-Based Education (OBE) dengan kecerdasan buatan (AI) untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran berbasis iman. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif berbasis fenomenologi dan kajian pustaka untuk menganalisis implementasi AI dalam PAK. Fokus utama penelitian adalah mengidentifikasi tantangan dan peluang dalam penerapan AI untuk mendukung kurikulum OBE, termasuk dalam aspek personalisasi pembelajaran, asesmen berbasis data, dan penguatan strategi pedagogis. Novelty penelitian yang ditawarkan terletak pada eksplorasi integratif antara AI dan OBE dalam konteks pembelajaran PAK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa AI berpotensi meningkatkan efektivitas pencapaian kompetensi spiritual, intelektual, dan karakter Kristen, tetapi tetap membutuhkan keseimbangan dengan bimbingan guru sebagai mentor spiritual. Dengan perancangan yang tepat, AI dapat menjadi alat yang mendukung pembelajaran PAK tanpa menghilangkan esensi transendentalnya.
Pembelajaran di Era Teknologi Cerdas: Mengintegrasikan Kecerdasan Buatan dalam Pendidikan Agama Kristen Rezeki Putra Gulo; Nelci Mbelanggedo; Oktavianus Rangga
REAL DIDACHE: Journal of Christian Education Vol. 5 No. 1: Maret 2025
Publisher : Institut Agama Kristen REAL Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53547/sksp9f81

Abstract

This article discusses the integration of artificial intelligence (AI) in Christian Religious Education (CRE) in the era of intelligent technology. Utilizing a qualitative research method with a library research approach, this study aims to explore how AI can be used to support Christian religious education without sacrificing essential spiritual and ethical values. The primary issues addressed include the ethical and theological challenges in AI implementation and its impact on the role of teachers and the effectiveness of education. The novelty of this research lies in its holistic approach, combining theological and pedagogical analysis in AI application. The findings indicate that AI has the potential to enhance personalized learning and teaching efficiency, but it must be integrated carefully to ensure that Christian values remain central to education. This research offers practical recommendations for Christian educators to effectively and ethically utilize AI in the learning process.
Co-Authors Gihon Nenabu Klemens Kelin Nelci Mbelanggedo Oktavianus Rangga