Shofa Walmarwah
Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengaruh Latihan Teater terhadap Kepercayaan Diri Siswa di SMA Negeri 9 Tasikmalaya Shofa Walmarwah; Budi Dharma; Wan Ridwan Husen
Jurnal Seni dan Desain Kreatif Vol. 1 No. 3 (2026): Edisi : April-Juni
Publisher : Pustaka Bangsa Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kepercayaan diri merupakan aspek psikologis yang penting dalam mendukung kemampuan siswa untuk mengemukakan pendapat, berkomunikasi secara efektif, dan berpartisipasi dalam kehidupan sosial. Namun, masih banyak siswa yang mengalami kesulitan berbicara di depan umum dan menunjukkan kemampuan diri karena rendahnya kepercayaan diri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan teater terhadap kepercayaan diri siswa di Teater 9 SMA Negeri 9 Tasikmalaya. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experiment. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan dokumentasi dengan melibatkan anggota aktif Teater 9 sebagai subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa latihan teater memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan kepercayaan diri siswa. Siswa yang aktif mengikuti latihan teater lebih berani berbicara di depan umum, mengemukakan pendapat, mengendalikan emosi, dan berinteraksi sosial. Selain itu, latihan teater membantu siswa mengenali potensi diri, mengatasi rasa gugup, serta membangun keyakinan terhadap kemampuan yang dimiliki. Dengan demikian, ekstrakurikuler teater dapat menjadi sarana yang efektif untuk mengembangkan karakter, keterampilan komunikasi, kreativitas, dan pengembangan diri siswa.