Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Akhlak: Journal of Education Behavior and Religious Ethics
Muhammad Luthfi Dzulfikar
UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Strategi Interdisipliner Guru PAI Dalam Membentuk Penalaran Logis Siswa Kelas 7 di SMP GPI Solokan Jeruk   Anggi Nurmalita; Muhammad Luthfi Dzulfikar; Hasan Basri; A. Heris Hermawan
Akhlak: Journal of Education Behavior and Religious Ethics Vol. 2 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jebg.v2i1.405

Abstract

Dikotomi antara ilmu agama dan ilmu umum seringkali membuat siswa kesulitan memahami materi Pendidikan Agama Islam (PAI) secara rasional. Pembelajaran PAI kerap terjebak pada transfer dogma tanpa melatih daya kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi guru PAI dalam menerapkan pendekatan interdisipliner guna membentuk kemampuan penalaran logis siswa kelas 7 di SMP GPI Solokan Jeruk. Metode yang digunakan dalam riset ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif di kelas, wawancara mendalam dengan guru mata pelajaran, serta analisis dokumentasi modul ajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PAI mengimplementasikan strategi interdisipliner dengan cara mengontekstualisasikan materi akidah dan fikih melalui fakta sains serta logika sosial. Temuan ini menegaskan bahwa siswa menjadi lebih aktif bertanya dan mampu membangun argumen logis terhadap dalil-dalil agama yang dipelajari. Dapat disimpulkan bahwa pendekatan interdisipliner efektif dalam meruntuhkan sekat pemahaman antara wahyu dan akal. Implikasi penelitian ini merekomendasikan pentingnya guru PAI memperluas wawasan keilmuan umum untuk mendukung proses pembelajaran yang holistik dan menumbuhkan nalar kritis siswa
Co-Authors Anggi Nurmalita Hasan Basri Hermawan, A. Heris