Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Darmabakti : Junal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Ervita Wasyifa Nikmah
Unknown Affiliation
Humanities Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pendampingan Guru IPA SMP dalam Mengembangkan Modul Ajar Berbasis Culturally Responsive Teaching melalui Lesson Study Yayuk Mulyati; Nasrunniati Dyahayu Anggi Winarni; Habiddin Habiddin; Sugiyanto Sugiyanto; Erni Yulianti; Rini Anggi Arista; Eka Nurul Qomaliyah; Sofia Hasanah; Wardatul Hakimah; Della Fitria; Erico Dwi Pratama Putra; Ervita Wasyifa Nikmah; Elisa Mariana Magnani
Darmabakti : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2026): Darmabakti : Junal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat
Publisher : Lembaga Peneliian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Islam Madura (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31102/darmabakti.2026.7.2.296-312

Abstract

Kurikulum Merdeka mendorong pelaksanaan pembelajaran yang memperhatikan keberagaman karakteristik dan latar belakang peserta didik. Namun, hasil identifikasi kebutuhan pada guru MGMP IPA Kota Batu menunjukkan bahwa integrasi prinsip Culturally Responsive Teaching (CRT) dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran masih perlu diperkuat. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam menerapkan CRT melalui workshop dan Lesson Study (LS). Kegiatan melibatkan 24 guru IPA SMP dan dilaksanakan melalui tahapan identifikasi kebutuhan, workshop CRT, pendampingan penyusunan modul ajar, serta implementasi LS dengan siklus plan, do, dan see. Hasil analisis menunjukkan bahwa 83,3% modul ajar guru telah memuat unsur CRT, meskipun penerapan aspek budaya masih belum merata. Pelaksanaan LS juga menunjukkan peningkatan kualitas perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran pada siklus kedua. Kegiatan pendampingan melalui LS terbukti mendukung penguatan kompetensi guru dalam mengimplementasikan CRT pada pembelajaran IPA
Co-Authors Della Fitria Eka Nurul Qomaliyah Elisa Mariana Magnani Erico Dwi Pratama Putra Habiddin Nasrunniati Dyahayu Anggi Winarni Rini Anggi Arista Sofia Hasanah Sugiyanto, Sugiyanto Wardatul Hakimah Yayuk Mulyati Yulianti, Erni