Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.461
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELKHA : Jurnal Teknik Elektro Journal on Mathematics Education (JME) Journal on Mathematics Education (JME) Jurnal Gantang Conference SENATIK STT Adisutjipto Yogyakarta Angkasa: Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Southeast Asian Mathematics Education Journal Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Prosiding Seminar Nasional Sains Teknologi dan Inovasi Indonesia (Senastindo) Jurnal Pengabdian Masyarakat Intimas (Jurnal INTIMAS): Inovasi Teknologi Informasi Dan Komputer Untuk Masyarakat Journal on Mathematics Education
Rindu Alriavindra Funny
Sekolah Tinggi Teknologi Adisutjipto, Yogyakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 20 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Pengembangan Kegiatan Pembelajaran Matematika Berbasis Teknologi Bagi Guru SMA Angkasa Adisutjipto Rindu Alriavindra Funny
Jurnal Anugerah Vol 2 No 2 (2020): Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pen
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (767.699 KB) | DOI: 10.31629/anugerah.v2i2.2388

Abstract

Maraknya siswa menggunakan smartphone di SMA Angkasa Adisutjipto menjadi gangguan utama dalam proses belajar mengajar dikelas. Siswa tidak mendengarkan penjelasan dari guru dan lebih asyik mengecek media sosial atau bahkan bermain game. Hal ini mengakibatkan diberlakukannya aturan untuk menitipkan smartphone kepada Guru Piket setiap hari di beberapa sekolah. Aturan ini menjadi sebuah dilema bagi pihak sekolah terkait kebutuhan dan kebebasan siswa untuk berkomunikasi sehingga butuh suatu alternatif yang dapat menjembatani kebebasan siswa dalam berkomunikasi dan penggunaan smartphone dalam proses pembelajaran dikelas. Oleh karena itu produk dari pengabdian masyarakat ini adalah rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dengan media pembelajaran berbasis teknologi yaitu aplikasi Geogebra.Tahapan yang dilakukan meliputipengenalan aplikasi-aplikasi dalam matematika, pelatihan dan pendampingan penyusunan RPP berbasis teknologi kepada guru-guru SMA Angkasa Adisutjipto, dan uji coba RPP kepada siswa.Hasil kegiatan pengabdian masyakarat ini gurumemperoleh pengetahuan tentang aplikasi Geogebra, mampu menggunakan aplikasi Geogebra, mampu menyusun rencana pembelajaran (RPP) dengan menggunakan aplikasi Geogebra serta dapat menerapkannyasebagai bentuk blended learning dalam proses pembelajaran dikelas. Selain itu, kinerja siswa pada saat pelaksanaan pembelajaran sesuai RPP sangat memuaskkan. Para siswa sangat cepat beradaptasi dengan fitur-fitur yang ada pada aplikasi Geogebra pada smartphonemasing-masing.Siswajuga jadi antusias selama pembelajaran dan pada proses diskusi.
Penguatan Paradigma Siswa SMK Penerbangan Terhadap Peran dan Kompetensi Matematika bagi Masa Depan Rindu Alriavindra Funny
Jurnal Anugerah Vol 3 No 2 (2021): Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pen
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (511.992 KB) | DOI: 10.31629/anugerah.v3i2.3512

Abstract

SMK Penerbangan yang berlatar belakang teknik, tidak dapat dilepaskan dengan matematika dan aplikasinya. Pembelajaran matematika saat ini berorientasi pada penggunaan teknologi supaya menjadi problem solver, kolaborator, komunikator, dan kreator yang efektif. Seperti pada masa pandemi COVID-19 dimana siswa belajar online, maka kemampuan siswa menggunakan program atau software sangat diperlukan. Generasi Z saat ini dipercaya lebih mahir dalam menggunakan komputer, namun kenyataannya masih banyak siswa, bahkan sampai jenjang mahasiswa, yang belum mengetahui hal – hal sederhana dalam teknologi matematika seperti penulisan equation atau plotting grafik di Microsoft office. Oleh karena itu, pengabdian masyarakat ini bertujuan memberikan motivasi dan penguatan paradigma melalui penanaman peran matematika dan pelatihan kompetensi matematika pada siswa SMK Penerbangan AAG Adisutjipto. Hasil dari kegiatan ini, siswa mengalami penguatan paradigma kearah positif tentang peranan matematika secara instan. Siswa juga menyadari bahwa peranan matematika dalam kehidupan tidak bisa dipandang sebelah mata, karena semua lini kehidupan bergantung kepada Ilmu Matematika. Selain itu, siswa juga mendapatkan ilmu baru tentang kompetensi – kompetensi matematika di era teknologi yang cenderung diabaikan seperti penulisan rumus matematika menggunakan equation di MS. Word, menggambar grafik di MS. Excel dan lainnya. Pemberian motivasi dan penanaman peran matematika seperti ini dapat menjadi sarana untuk mendorong siswa mencintai matematika.
Pengenalan regulasi penerbangan indonesia pada siswa SMK di Kulon Progo Rahmawati, Fajar Khanif; Funny, Rindu Alriavindra; Mulyani, Sri; Priyahapsara, Istyawan Priyahapsara
KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol 6, No 3 (2023): Agustus
Publisher : Institut Teknologi Dirgantara Adisutjipto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28989/kacanegara.v6i2.1601

Abstract

Dikutip dari Travel and Leisure, Badan Transportasi Amerika Serikat (DOT) pada 2015 menyebut bahwa pesawat terbang menjadi moda transportasi yang paling aman dibandingkan dengan jenis transportasi lainnya. Faktor kemanan yang dimiliki oleh pesawat terbang bukanlah sesuatu yang muncul secara kebetulan, akan tetapi merupakan salah satu aspek yang sangat dipertimbangkan bahkan sebelum pesawat tersebut diproduksi. Regulasi mengenai penerbangan telah disusun sedemikian rupa guna mendukung terpenuhinya aspek keselamatan dan keamanan. Untuk terus mendukung terselenggaranya moda transportasi yang aman, maka pemahaman mengenai regulasi penerbangan pada setiap personel yang akan terlibat dalam kegiatan pengoperasian pesawat terbang sangatlah diperlukan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah membekali siswa SMK di Kulon Progo mengenai regulasi penerbangan di Indonesia. Analisis SWOT terlebih dahulu dilakukan agar materi yang disampaikan dapat dilakukan dengan tepat. Dari hasil penyampaian materi diperoleh hasil bahwa Siswa SMK di Kulon Progo mempunyai dasar pengetahuan tentang regulasi penerbangan di Indonesia.
Design and Implementation of Wind Speed-Based Radar Antenna Safety System Prototype Sumari, Arwin Datumaya Wahyudi; Partono, Rani; Funny, Rindu Alriavindra
ELKHA : Jurnal Teknik Elektro Vol. 16 No.2 October 2024
Publisher : Faculty of Engineering, Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/elkha.v16i2.78606

Abstract

Air defense radar is a system that detects the presence of one or more air objects at a certain distance, altitude, and direction. One type of air defense radar used by the Indonesian National Armed Forces (TNI) is the Thomson TRS 2215D. An essential part of the radar is the rotating part of the radar antenna support called the antenna pivot. The rotation of the radar antenna must constantly be monitored and controlled for rotational stability at a speed of 6 Rotations per Minute (RPM) with a maximum wind speed of 120 km/h to prevent damage to the driving gear. Stormy weather with high wind speeds can cause the rotation speed of the radar antenna to be uncontrollable, which can cause damage. The solution offered in this study is to build a safety system that will lock the radar antenna automatically when the wind speed is detected to exceed tolerances and maintain the security of the radar antenna and its support system. The safety system was designed using an ESP32 Wi-Fi device equipped with an anemometer wind speed sensor, a Liquid Crystal Display (LCD) monitor, a Direct Current (DC) motor, and a Blynk Internet of Things (IoT) application. The test was conducted in a simulation using a multi-meter and oscilloscope measuring instrument. Testing the radar antenna's safety system prototype on a laboratory scale shows that the safety system can work as designed. The system can lock the radar antenna when the airflow is set at a speed of 54 km/h or 15 m/s, communication with the Blynk server works well, and the ESP32 device can transmit data at a maximum distance of 14 meters.
Pelatihan Public Speaking bagi Pelaku Desa Wisata Bukit Paralayang Kulon Progo Kusumaningrum, Maria Asumpta Deny; Funny, Rindu Alriavindra; Rahmawati, Fajar Khanif; Astuti, Yenni
Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/rjpkm.v6i1.5220

Abstract

Obyek wisata paralayang menawarkan keindahan pemandangan dari atas bukit. Wisata paralayang ini masih sangat jarang di Indonesia. Selain karena termasuk olahraga ekstrem dan memerlukan lokasi yang khusus, kemampuan sumber daya manusia dalam mendampingi wisatawan membutuhkan keahlian tertentu. Bukit Giri Sembung, Kelurahan Banjarasri, Kulon Progo, D.I. Yogyakarta merupakan salah satu obyek wisata paralayang yang baru ditemukan potensinya dan perlu dikembangkan. Pengembangan potensi wisata ini membutuhkan pendampingan dalam aspek manajemen, pemasaran dan pelayanan wisata. Melalui program kemitraan masyarakat, ditawarkan satu solusi berupa pendampingan pelayanan wisata dalam bentuk pelatihan public speaking. Pelatihan ini menjadi bagian dalam rangka memberikan pelayanan prima kepada wisatawan, khususnya wisatawan mancanegara. Pelatihan dilaksanakan dalam empat proses, yakni analisis kebutuhan, perencanaan pelatihan, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi pelatihan. Dari analisis kebutuhan diperoleh informasi bahwa kemampuan public speaking para pelaku wisata dalam menggunakan Bahasa Inggris masih kurang dan memerlukan pelatihan. Oleh karenanya, pelatihan public speaking ini diberikan dalam Bahasa Inggris dengan target para pelaku wisata supaya dapat menyapa, bercerita, memberikan jawaban, serta menanggapi keluhan dari wisatawan mancanegara. Pelaksanaan pelatihan ini, secara umum, dapat disimpulkan berjalan dengan baik, yang dibuktikan dari umpan balik yang baik dari peserta
The Hypothetical Learning Trajectories of AI Usage in Learning Integral for Aerospace Engineering Students Funny, Rindu Alriavindra; Kusumaningrum, Maria Asumpta Deny; Rahmawati, Fajar Khanif
Southeast Asian Mathematics Education Journal Vol 14, No 2 (2024)
Publisher : SEAMEO Regional Centre for QITEP in Mathematics

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46517/seamej.v14i2.409

Abstract

The increasing use of AI among students has transformed learning habits, often shifting from deep conceptual understanding to quick solution retrieval. Mathematics education in aerospace engineering requires innovative approaches to enhance students' conceptual understanding and problem-solving skills. This study implemented Realistic Mathematics Education (RME) for Aerospace Engineering Students (AES) using a design research methodology. It is focused only on the development of the hypothetical learning trajectory (HLT) in learning integration strategies for the first and second year of AES using artificial intelligence (AI). After working with the HLT during the first and second cycle, this study discovered that the students' high expectations of AI while solving integration approaches did not match. Students still require more assistance to grasp the AI answer, such as lecturer clarification or video explanation on YouTube. Students frequently use AI to solve problems without fully comprehending the actual procedure. Due to the time constraints, they use the AI answer immediately rather than paraphrasing it to their understanding. Consequently, we found that students realise their inability to depend completely on AI for deep understanding. As a result, AI is used to facilitate the recollection of existing knowledge or the confirmation of the final response rather than to understand new material. AI supports teaching but is not a substitute.
Bahasa Inggris Funny, Rindu Alriavindra; Kusumaningrum, Maria Asumpta Deny; Rahmawati , Fajar Khanif
Jurnal Gantang Vol 10 No 1 (2025): Jurnal Gantang
Publisher : Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/jg.v10i1.6895

Abstract

The "realistic" concept in Realistic Mathematics Education (RME) is often confined to everyday contexts. In contrast, for aerospace engineering students, realistic mathematics should reflect the mathematical applications in their academic and future professional environments. This study aimed to design and evaluate instructional activities grounded in RME principles, integrating mathematics mobile applications to support conceptual understanding and reasoning. Using a design research approach, the study involved a questionnaire distributed to alums and third-year students, followed by two implementation cycles with first-year aerospace engineering students. The focus was on integral strategies in calculus, utilizing Photomath to bridge informal and formal mathematical reasoning. Results indicate that students engaged actively with the applications and demonstrated improved reasoning skills, particularly in inductive and imitative reasoning. This study highlights the potential of contextualized digital tools in supporting realistic mathematics learning in higher education. It suggests directions for aligning university-level mathematics with its practical applications in other disciplines, such as aerospace engineering.
Pengenalan dunia dirgantara melalui edukasi regulasi penggunaan drone untuk videografi di SMA Muhammadiyah I Karanganyar Rengganis, Esa; Agustian , Harliyus; Funny, Rindu Alriavindra
Jurnal Anugerah Vol 7 No 1 (2025): Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pen
Publisher : Universitas Maritim Raja Ali Haji

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31629/anugerah.v7i1.7186

Abstract

Drone atau pesawat tanpa awak (UAV) makin banyak dimanfaatkan dalam produksi konten kreatif, termasuk oleh siswa sekolah menengah, namun literasi terhadap regulasi penggunaannya masih rendah. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan di SMA Muhammadiyah I Karanganyar dan bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, kesadaran, serta kesiapan siswa dalam menggunakan drone secara aman dan sesuai hukum, khususnya dalam konteks videografi. Kegiatan melibatkan 200 siswa melalui metode penyuluhan, demonstrasi teknis, serta praktik berbasis proyek. Instrumen evaluasi yang digunakan meliputi kuesioner pre-test dan post-test yang mencakup aspek pemahaman regulasi, kesadaran hukum dan etika, serta kesiapan operasional, disertai lembar observasi partisipasi siswa. Teknik analisis dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif melalui analisis persentase peningkatan skor serta deskripsi pola keterlibatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan rata-rata sebesar 28–41% pada tiga aspek yang diukur, dengan partisipasi aktif tercatat lebih dari 80% peserta. Temuan ini menunjukkan bahwa model edukasi regulatif berbasis praktik langsung efektif dalam membentuk literasi hukum dan etika teknologi pada generasi muda, serta dapat dijadikan acuan dalam pengembangan kurikulum literasi drone di lingkungan pendidikan menengah.
Reflective thinking skills of engineering students in learning statistics Funny, Rindu Alriavindra; Ghofur, Muhammad Abdul; Oktiningrum, Wuli; Nuraini, Ni Luh Sakinah
Journal on Mathematics Education Vol. 10 No. 3 (2019): Journal on Mathematics Education
Publisher : Universitas Sriwijaya in collaboration with Indonesian Mathematical Society (IndoMS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Reflective thinking is known as assessing what they know, what they need to know, and how they bridge that gap during learning situations. Relating what students knew with what they learn today is not easy, sometimes they forget or just cannot make a connection between it. This study will analyze how the students actively participating in reflective thinking by creating project-based learning on statistics lesson based on design research. Thirty-nine engineering students, in a group of four, were asked to make their own data, analyze and transfer it into a poster to inform the readers about the use of statistics in daily life. This study used the measurement of reflective thinking scales by Kember to analyze students answer through the worksheet and instructional activity. The instructional activity succeeds to reveals students thinking of all four skills; habitual action, understanding, reflection, and critical reflection. Furthermore, it also discovered the misuse of some terms when used in daily life.
PERANCANGAN MODEL PENGEMBANGAN KAPASITAS PELAKU WISATA DI BUKIT PARALAYANG KULON PROGO MELALUI STRATEGI PELATIHAN TERPADU Astuti, Yenni; Kusumaningrum, Maria Asumpta Deny; Funny, Rindu Alriavindra; Rahmawati, Fajar Khanif
Intimas Vol 5 No 2 (2025)
Publisher : Fakultas Teknologi Informasi dan Industri Unisbank

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35315/intimas.v5i2.10263

Abstract

Giri Sembung Paragliding Hill, located in Banjarasri Village, Kulon Progo, is an emerging tourism destination managed independently by the local community. To support the capacity development of tourism actors, this community service program aims to design a modular and practical training model. The model consists of three complementary phases: (1) tourism communication training (English language), (2) digital promotion and content creation training, and (3) tourism management and service training. The implementation method adopts a participatory approach, grounded in field observations, discussions with local partners, and reflections from the initial phase of training. The developed model is flexible and can be implemented in stages according to the readiness of the community. Initial validation shows that the model is relevant, beneficial, and potentially replicable in other community-based tourism destinations with similar characteristics. This initiative is expected to contribute meaningfully to the professional development of community-based tourism actors and to enhance the competitiveness of local tourism destinations.
Co-Authors Agustian , Harliyus Arwin Datumaya Wahyudi Sumari Esa Rengganis, Esa Maria Asumpta Deny Kusumaningrum, Maria Asumpta Deny Muhammad Abdul Ghofur MUHAMMAD ABDUL GHOFUR Muhammad Abdul Ghofur Ni Luh Sakinah Nuraini Partono, Rani Priyahapsara, Istyawan Priyahapsara Putra, Muhammad Irsan Pratama Rahmawati , Fajar Khanif Rahmawati, Fajar Khanif Sri Mulyani Wuli Oktiningrum Wuli Oktiningrum, Wuli Yenni Astuti, Yenni Yundari, Yundari