Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.928
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Mathematics Education (JME) at-tamkin: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) International Journal for Educational and Vocational Studies Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan JUTECH : Journal Education and Technology Diniyah: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Cakrawala Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat: EDUABDIMAS SULUH ABDI : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal on Mathematics Education
Wuli Oktiningrum, Wuli
State University of Malang, Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
REFLECTIVE THINKING SKILLS OF ENGINEERING STUDENTS IN LEARNING STATISTICS Funny, Rindu Alriavindra; Ghofur, Muhammad Abdul; Oktiningrum, Wuli; Nuraini, Ni Luh Sakinah
Journal on Mathematics Education Vol 10, No 3 (2019)
Publisher : Department of Doctoral Program on Mathematics Education, Sriwijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1097.065 KB) | DOI: 10.22342/jme.10.3.9446.445-458

Abstract

Reflective thinking is known as assessing what they know, what they need to know, and how they bridge that gap during learning situations. Relating what students knew with what they learn today is not easy, sometimes they forget or just cannot make a connection between it. This study will analyze how the students actively participating in reflective thinking by creating project-based learning on statistics lesson based on design research. Thirty-nine engineering students, in a group of four, were asked to make their own data, analyze and transfer it into a poster to inform the readers about the use of statistics in daily life. This study used the measurement of reflective thinking scales by Kember to analyze students answer through the worksheet and instructional activity. The instructional activity succeeds to reveals students thinking of all four skills; habitual action, understanding, reflection, and critical reflection. Furthermore, it also discovered the misuse of some terms when used in daily life.
DEVELOPING PISA-LIKE MATHEMATICS TASK WITH INDONESIA NATURAL AND CULTURAL HERITAGE AS CONTEXT TO ASSESS STUDENTS MATHEMATICAL LITERACY Oktiningrum, Wuli; Zulkardi, Zulkardi; Hartono, Yusuf
Journal on Mathematics Education Vol 7, No 1 (2016)
Publisher : Department of Doctoral Program on Mathematics Education, Sriwijaya University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.491 KB) | DOI: 10.22342/jme.7.1.2812.1-8

Abstract

The aim of this research is produce a set of PISA-like mathematics task with Indonesia natural and cultural heritage as context which are valid, practical, to assess students’ mathematics literacy. This is design research using type of development research with formative evaluation. A total of 20 students of SMP Negeri 1 Palembang. Beside, 10 experts were involved in this research to assess the feasibility of prototyping in terms of content, context and language. Walk through, documentation, questionnaire, test result, and interviews are way to collect the data. This research produced a PISA-like math task is as many 12 category of content, context, and process valid, practical and has potential effect. The validity came empirical evaluation of validation and reliability testing during small group. From the field test, we conclude that the tasks also potentially effect to the students’ mathematical literacy in activating the indicators of each Fundamental Mathematical Capabilities.Keywords: development research, PISA task, mathematics literacy, fundamental mathematical capabilities DOI: http://dx.doi.org/10.22342/jme.7.1.2812.1-8
Developing Hot Mathematics Task with Indonesian Heritage as Context to Assess Mathematical Literacy of Students in Primary School Oktiningrum, Wuli; Wardhani, Dyah Ayu Pramoda
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol 2, No 1 (2020): January 2020
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v2i1.1997

Abstract

The goal of this research produces a set of HOT mathematics tasks with Indonesian heritage as a context that is valid and practical to assess the mathematical literacy of students in primary school. The participants of the study were 120 students in primary school. The data was collected through documentation, questionnaire, test result, and interviews. This is design research using a type of development research with formative evaluation. The mathematics task not only reviewed by 7 experts, who assess the context, content, and language of prototype but also beyond empirical evaluation of validation and reliability testing. The field test result showed that the HOT mathematics task has a potential effect on the mathematical literacy of primary school students.
Project based Learning (PjBL) untuk Meningkatkan Kreativitas Mahasiswa PGSD Muslihasari, Adzimatnur; Oktiningrum, Wuli; Wibowo, Andi; Wardhani, Dyah Ayu Pramoda
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v10i1.6661

Abstract

Kreativitas merupakan kemampuan mengimajinasikan, menafsirkan dan mengemukakan gagasan serta usaha yang memiliki daya cipta untuk kombinasi baru dari unsur sebelumnya yang sudah ada sehingga diperoleh peningkatan kualitas mahasiswa dalam pengembangan dirinya. Kreativitas penting dimiliki oleh mahasiswa PGSD sebagai calon pendidik untuk menghadapi era abad ke-21. Era abad ke-21 menuntut pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas untuk memfasilitasi peserta didik mengembangkan keterampilan-keterampilan berpikir tingkat tinggi. Pembelajaran harus dirancang dengan menarik dan inovatif. Tetapi, pada kenyataanya kemampuan kreatifitas mahasiswa masih rendah. Hal ini terjadi karena banyak factor. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 siklus dengan 7 pertemuan. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa PGSD semester gasal 2023/2024 dengan jumlah 60 mahasiswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan jika terdapat perubahan yang signifikan terhadap kemampuan kreativitas mahasiswa dengan Project based Learning (PjBL). Pembelajaran berbasis proyek (PjBL) dapat meningkatkan kreativitas mahasiswa PGSD pada indikator fluency, flexibility, elaboration, dan originality secara maksimal.
Menumbuhkan Kecapakan Literasi Finansial Siswa Sd Negeri Jenggolo 2 Kabupaten Malang Melalui Kegiatan Pasar Pasaran. Oktiningrum, Wuli
Suluh Abdi Vol 6, No 1 (2024): SULUH ABDI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/sa.v6i1.8208

Abstract

Abstrak :  Pendidikan literasi finansial sangat tepat jika dilakukan ditingkat sekolah dasar dengan pembelajaran yang terprogram. Peran literasi finansial di sekolah dasar tidak hanya mengenalkan uang, namun juga mempelajari dan menerapkan tentang pengelolaan uang, belajar traksaksi, dan dapat memiliki jiwa entrepreneurship. Kegiatan pengenalan dan penerapan literasi finansial dapat melalui kegiatan pasar – pasaran selain mengembangkan interaksi social juga mengembangkan jiwa entrepreneurship siswa dengan kegiatan berdagang. Melalui kegiatan berdagang tersebut, siswa akan belajar mengelola modal, belanja bijak, serta menghitung laba atau rugi. Sehingga, tim pengabdian masyarakat tertarik untuk melakukan pengenalan serta penerapan keterampilan literasi finansial pada siswa di SD Negeri 2 Jenggolo Kepanjen Kabupaten Malang. Kegiatan pasar – pasaran merupakan kegiatan jual beli dalam pasar yang  sengaja diselenggarakan dalam kurun waktu tertentu untuk menjual makanan tradisional hasil karya siswa. Dalam kegiatan pasar – pasaran, siswa menjual makanan tradisional atau jajan pasar khas Jawa Timur yang terdiri dari jamu, lupis, sawut, gethuk, lumpur, onde – onde, dan masih banyak lagi. Berdasarkan hasil perhitungan akhir, setiap kelompok penjual mendapatkankan untung 20.000 rupiah hingga 50.000 rupiah dari hasil kegiatan berjualan di pasar – pasaran. Kegiatan pasar – pasaran menjadi alternatif belajar bermakna bagi siswa untuk pengenalan dan penerapan literasi finansial dan mengembangkan jiwa entrepreneurship siswa.
PELATIHAN PENGEMBANGAN KREATIVITAS DESIGN MOBILE DI ERA DIGITAL DENGAN APLIKASI CANVA PADA PELAKU UMKM DI DESA MOJOSARI KABUPATEN MALANG Wardhani, Dyah Ayu Pramodha; Oktiningrum, Wuli; Muslihasari, Adzimatnur; Wibowo, Andi
Suluh Abdi Vol 5, No 2 (2023): SULUH ABDI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/sa.v5i2.7406

Abstract

Dalam rangka mengimplementasikan kebijakan Otonomi Daerah, yaitu melaksanakan pembangan ekonomi yang merata pada semua daerah termasuk daerah tertinggal, maka Pemerintah Indonesia menaruh perhatian besar terhadap pengembangan dan pembangunan desa. Kegiatan pengembangan desa meliputi meningkatkan infrastuktur, meningkatkan kualitas sumber daya manusia serta meningkatkan kelembagaan desa. Sedangkan pembangunan desa meliputi pemerintahan desa, pembinaan masyarakat serta pemberdayaan masyarakat. Salah satu pembangunan desa yang dapat dilakukan yaitu mengadakan pelatihan branding desain kemasan produk UMKM Desa. Metode pelatihan yang dilakukan berbentuk pelatihan pengenalan desain menggunakan aplikasi canva untuk masyarakat di Desa Mojosari khususnya pelaku UMKM di Kabupaten Malang. Kegiatan pelatihan ini ditunjang dengan  ceramah, tanya jawab, dan tentu saja praktek secara langsung di aula balai desa Mojosari. Tujuan pelatihan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan bersaing pada sektor UMKM  dan meningkatan ketrampilan desain dengan aplikasi canva dalam keidupan sehari- hari. Berdasarkan hasil analisis data penelitian dalam pelatihan dapat disimpulkan bahwa dari hasil pengisian kuesioner rata-rata 82,91% menunjukkan indeks sangat baik, sehingga dapat disimpulkan bahwa pelatihan canva menunjukkan dampak positif bagi peserta pelatihan.
PROGRAM PENDAMPINGAN KOMPETISI SAINS MADRASAH TAHUN 2018 PADA KELOMPOK KERJA KEPALA MADRASAH IBTIDAIYAH KECAMATAN BANTUR KABUPATEN MALANG Wibowo, Andi; Muslihasari, Adzimatnur; Oktiningrum, Wuli
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 1 (2018): At-Tamkin - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33379/attamkin.v1i1.93

Abstract

Program pendampingan Kompetisi Sains Madrasah (KSM) merupakan program yang dilaksanakan oleh dua lembaga antara Universitas Islam Raden Rahmat terhadap Kelompok Kerja Kepala Madrasah Ibtidaiyah (K3MI) Kecamatan Bantur Kabupaten Malang. Program pendampingan ini dilaksanakan dalam rangka membantu K3MI dalam kegiatan penyusunan naskah soal, kepengawasan, dan korektor kegiatan KSM. Keterlibatan Universitas Islam Raden Rahmat bertujuan agar pelaksanaan KSM di Kecamatan bantur lebih objektif sehingga dapat menjaring siswa-siswi MI sekecamatan Bantur yang mempunyai kemampuan akademik terbaik. Kegiatan ini dilaksanakan dalam berbagai tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Kegiatan perencanaan dilaksanakan antara bulan Januari sampai Februari 2018, sedangkan kegiatan pelaksanaan dan evaluasi KSM dilakukan pada tanggal 12 Februari 2018 bertempat di MI Nurul Hidayah. Hasil dari kegiatan ini adalah tersusunnya naskah soal dan terpilihnya siswa-siswi juara 1, 2, dan 3 tingkat MI sekecamatan Bantur pada kegiatan KSM bidang matematika, IPA, dan Bahasa Indonesia. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan KSM lebih objektif. Selain itu, distribusi peringkat juara dalam ketiga bidang lebih merata yang menunjukkan persaingan dalam KSM sangat ketat.
Psikoedukasi : Peran Perhatian Orang Tua Dalam Mengembangkan Kesehatan Emosional Pada Anak Usia Sekolah Dasar Oktiningrum, Wuli; Zuhroh, Lutfiatus; Muslihasari, Adzimatnur; Pranoda Wardani, Dyah Ayu; Wibowo, Andi
Suluh Abdi Vol 6, No 2 (2024): SULUH ABDI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32502/sa.v6i2.9205

Abstract

Tujuan kegiatan psikoedukasi ini adalah untuk meningkatkan pemahaman orang tua siswa di SD Negeri 1 Mangunrejo Kabupaten Malang tentang pentingnya perkembangan emosi anak usia sekolah dasar, mengedukasi mereka mengenai dampak negatif. Kegiatan tersebut menggunakan metode Participation Action Research (PAR) dengan pendekatan yang dilakukan kepada orang tua dan anak di SD Negeri 1 Mangunrejo Kabupaten Malang. Sumber dan object pada kegiatan ini adalah orang tua beserta anak atau siswa di SD Negeri 1 Mangunrejo mulai dari kelas 1 hingga kelas 6 yang berjumlah 80 orang tua dan anak. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan sistematis melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi secraa deskripstif. Berikut skema teknik pengumpulan data. Hasil seminar psikoedukasi yaitu perlu pemahaman yang tepat mengenai berbagai jenis emosi anak dan pola asuh yang sesuai sangat penting untuk mendukung perkembangan emosional anak pada usia sekolah dasar. Orang tua berperan aktif dalam memilih pola asuh yang sensitif dan responsif, yang berdampak positif pada kesehatan emosional anak
MENANAMKAN NILAI-NILAI KEWIRAUSAHAAN SISWA MELALUI BAZAR NUSANTARA DENGAN PENGOLAHAN MAKANAN TRADISIONAL Ayu Pramoda Wardhani, Dyah; Oktiningrum, Wuli; Ningrahayu, Agita Dila Septi Restya; Rahmadani, Hana Vidya Ajeng
Jurnal Edukasi Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : FIP UNIRA MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/eduabdimas.v4i1.5794

Abstract

Kegiatan bazar di sekolah dasar menjadi salah satu upaya efektif dalam mengenalkan keberagaman kuliner Nusantara kepada siswa sejak dini. Bazar Nusantara dengan bahan dasar ubi, ketan, dan singkong dirancang untuk mengedukasi siswa mengenai kekayaan bahan pangan lokal dan mendorong mereka untuk mengapresiasi pangan tradisional. Artikel ini membahas pelaksanaan bazar yang melibatkan siswa dalam persiapan, pembuatan, dan penjualan berbagai olahan makanan berbahan dasar ubi, ketan, dan singkong, seperti getuk, klepon, dan lemet. Selain itu, kegiatan ini juga memperkenalkan siswa pada konsep kewirausahaan sederhana, nilai kebersamaan, dan pelestarian budaya melalui kuliner lokal. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa siswa tidak hanya antusias dan kreatif dalam kegiatan ini, tetapi juga memperoleh pemahaman mengenai pentingnya bahan pangan lokal yang sehat dan ramah lingkungan. Dengan demikian, kegiatan ini diharapkan dapat menjadi contoh praktik pendidikan yang mendukung pengenalan budaya dan penguatan karakter siswa
Pengembangan Soal Matematika Kontekstual Tipe HOTS untuk Mengukur Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV SD Oktiningrum, Wuli
Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 8 No 2 (2023): Ed-Humanistics
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Hasyim Asy'ari (Unhasy) Tebuireng Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/ed-humanistics.v8i02.5064

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keterbatasan guru dalam pengembangan soal HOTS sehingga siswa kurang berpengalaman dalam mengerjakan soal berbasis HOTS. Penelitian ini bertujuan untuk membuat seperangkat soal matematika kontektual tipe HOTS yang valid dan praktis untuk mengukur kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV Sekolah Dasar, serta untuk mengetahui apakah seperangkat soal tersebut dapat mengukur kemampuan berpikir kritis siswa. Analisis, desain, evaluasi dan revisi merupakan metode yang digunakan dalam pengembangan ini. Tahapan yang digunakan yaitu tahap preliminary dan prototyping dengan alur formative evaluation. Sebanyak 28 siswa kelas IV SD Negeri 2 Tlogorejo serta 2 pakar ahli terlibat dalam tahap prototyping. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, angket, dan hasil tes. Hasil dari penelitian ini adalah seperangkat soal matematika kontekstua tipe HOTS sebanyak 6 butir soal yang valid, serta dapat mengukur kemampuan berpikir kritis siswa. Valid dan praktis dapat dilihat dari hasil validasi dengan rata-rata 95,5%, dan hasil reliabilitas 0,878 dengan interpretasi reliabilitas sangat tinggi. Hasil analisis mengungkapkan, terdapat 11,11% siswa memiliki kemampuan berpikir kritis dengan kategori baik, sedangkan siswa yang memiliki kemampuan
Co-Authors ANDI WIBOWO Anggraeni, Alfina Dewi Ayu Pramoda Wardhani, Dyah Dyah Ayu Pramoda Wardhani, Dyah Ayu Pramoda Fauzia, Zizca HASANAH, KHOLIFATUL MUHAMMAD ABDUL GHOFUR Muslihasari, Adzimatnur Ni Luh Sakinah Nuraini Ningrahayu, Agita Dila Septi Restya Nurfianti, Sinta Pranoda Wardani, Dyah Ayu Putri, Ardita Rahma Rahmadani, Hana Vidya Ajeng Rahmadhani, Risa Rindu Alriavindra Funny Safitri, Indri Indah Saputri, Nur Azizah Ula, Zahrotul Wardhani, Dyah Ayu Pramodha Yundari, Yundari Yusuf Hartono Zuhroh, Lutfiatus Zuhroh, Luthfiatus Zulkardi Zulkardi