<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pengembangan kreativitas anak usia dini melalui pembelajaran yang menarik dan sesuai dengan karakteristik anak, salah satunya melalui cerita bergambar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran cerita bergambar, eksplorasi pembelajaran cerita bergambar dalam mengembangkan kreativitas anak, serta faktor pendukung dan penghambatnya di TK Seroja Perbahingan Kecamatan Kotarih Kabupaten Serdang Bedagai. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran cerita bergambar telah berjalan dengan baik, terencana, dan interaktif sehingga mampu menarik perhatian peserta didik. Eksplorasi pembelajaran cerita bergambar memberikan kontribusi positif terhadap perkembangan kreativitas anak yang terlihat dari kemampuan berimajinasi, mengemukakan pendapat, menjawab pertanyaan, serta menceritakan kembali isi cerita dengan bahasa sendiri. Faktor pendukung meliputi minat anak terhadap media gambar, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, penggunaan media yang menarik, dan lingkungan belajar yang kondusif. Adapun faktor penghambat meliputi perbedaan kemampuan peserta didik, keterbatasan konsentrasi anak usia dini, dan keterbatasan media pembelajaran. Dengan demikian, pembelajaran cerita bergambar terbukti efektif dalam membantu mengembangkan kreativitas anak usia dini di TK Seroja Perbahingan.]]>
