Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PSIKOLOGI BUDAYA DALAM TRADISI TURUN MANDI MINANGKABAU: ENKULTURASI DAN IDENTITAS SOSIAL Shelvie Famella; Novrely Shaqinah Hidayat; Masyhuri Masyhuri
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 3 No. 4 (2026): IJISK 2026
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijisk.v3i4.1007

Abstract

Tradisi Turun Mandi merupakan ritual kelahiran masyarakat Minangkabau yang memuat makna budaya dan psikologis. Penelitian ini bertujuan menganalisis Turun Mandi sebagai ruang enkulturasi dan pembentukan identitas sosial dalam perspektif psikologi budaya. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif melalui tinjauan naratif literatur serta wawancara mendalam dengan seorang ahli adat Minangkabau, Bundo Kanduang Kerajaan Pagaruyung, sebagai informan kunci. Hasil kajian menunjukkan bahwa ritual ini merepresentasikan rasa syukur atas kelahiran, penerimaan bayi dalam komunitas, penguatan hubungan kekerabatan, dan tanggung jawab pengasuhan kolektif. Keterlibatan keluarga ibu dan bako dapat memberikan dukungan sosial bagi orang tua baru, sedangkan simbol serta praktik keluarga menjadi sarana pewarisan nilai budaya. Secara konseptual, Turun Mandi berpotensi memperkuat rasa memiliki dan kesinambungan identitas antargenerasi. Kesimpulannya, ritual ini memiliki relevansi psikososial, tetapi pengaruhnya terhadap perkembangan psikologis memerlukan pengujian empiris. Kata kunci: Turun Mandi; Minangkabau; psikologi budaya; enkulturasi; identitas sosial
Ketika Ranah Privat Menjadi Persoalan Profesional: Analisis Psikologis Terhadap Konflik Moral, Identitas Profesional, dan Kepercayaan Publik Pada Dosen Perguruan Tinggi Keagamaan Shelvie Famella; Annisa Widya; Ahmaddin Ahmad Tohar
Journal of Exploratory Dynamic Problems Vol. 3 No. 4 (2026): Vol.3 No. 4 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edp.v3i4.395

Abstract

Perguruan tinggi keagamaan menempatkan dosen sebagai representasi nilai akademik, moral, dan institusional. Ketika perilaku privat, termasuk transgresi relasional, diketahui publik, muncul persoalan terkait identitas profesional, privasi, dan akuntabilitas. Penelitian ini bertujuan mengintegrasikan perspektif disonansi kognitif, moral disengagement, dan konflik identitas profesional untuk memahami relevansi etis perilaku privat dosen serta implikasinya terhadap kepercayaan dan respons institusional. Penelitian menggunakan tinjauan literatur integratif dengan sintesis tematik terhadap 24 publikasi periode 2018–2025. Literatur dianalisis berdasarkan empat domain: disonansi kognitif, moral disengagement, konflik identitas profesional, serta refleksi dan intervensi perubahan perilaku. Hasil sintesis menunjukkan bahwa ketidaksesuaian nilai dan perilaku dapat memicu disonansi, tetapi tidak selalu menghasilkan perubahan perilaku. Rasionalisasi dan moral disengagement dapat mempertahankan citra diri, sementara konflik identitas dipengaruhi tuntutan peran dan kondisi sosial-institusional. Kajian ini menawarkan kerangka konseptual untuk menyeimbangkan perlindungan pihak terdampak, akuntabilitas profesional, privasi, dan dukungan psikologis.