Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pemberdayaan Guru Madrasah Ibtidaiyah melalui Pelatihan Penyusunan Instrumen Literasi Numerasi di Polewali Mandar Andi Rosman Nuryadin; Dewi Sartika; Rasydah Nur Tuada; Nursakinah Annisa Lutfin; Agus Saputra
Jurnal Kemitraan Masyarakat Volume 1 Number 1 Desember 2022
Publisher : Jurusan Pendidikan IPA Fakultas MIPA Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jkm.v1i1.39784

Abstract

Literasi numerasi berkaitan erat dengan pemecahan masalah matematika. Pemecahan masalah yang dimaksud bukan sebatas penyelesaian masalah rutin matematika tetapi lebih pada menemukan solusi permasalahan kontekstual yang dihadapi sehari-hari dimana penalaran mutlak diperlukan. Pembelajaran yang dilakukan oleh guru-guru di kelas jarang yang berbasis Literasi Numerasi. Seperti halnya yang dilakukan oleh guru-guru Madrasah Ibtidaiyah di kecamatan Mapilli Kabupaten Polewali mandar, dimana tidak pernah mengukur ketercapaian Literasi Numerasi siswa. Mengatasi permasalahan tersebut, TIM Pengabdian Kepada Masyarakat Prodi Pendidikan Fisika Universitas Sulawesi Barat memberikan solusi berupa Workshop dan pelatihan mengenai Penyusunan Instumen Penilaian Literasi Numerasi.  Kegiatan ini diberikan kepada guru-guru di Kelompok Kerja Madrasah Ibtidaiyah (KKMI) Wilayah Kecamatan Mapilli Kabupaten Polewali Mandar sebanyak 21 orang. Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi dan tanya jawab. Pengabdian ini membantu guru dalam meningkatkan kualitas dan keterampilan khususnya dalam membuat soal Literasi Numerasi yang kontekstual terhadap siswa.