Pemberdayaan Guru Madrasah Ibtidaiyah melalui Pelatihan Penyusunan Instrumen Literasi Numerasi di Polewali Mandar

Andi Rosman Nuryadin (Universitas Sulawesi Barat)
Dewi Sartika (Universitas Sulawesi Barat)
Rasydah Nur Tuada (Universitas Sulawesi Barat)
Nursakinah Annisa Lutfin (Universitas Sulawesi Barat)
Agus Saputra (Universitas Sulawesi Barat)

JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat
Volume 1 Number 1 Desember 2022

Literasi numerasi berkaitan erat dengan pemecahan masalah matematika. Pemecahan masalah yang dimaksud bukan sebatas penyelesaian masalah rutin matematika tetapi lebih pada menemukan solusi permasalahan kontekstual yang dihadapi sehari-hari dimana penalaran mutlak diperlukan. Pembelajaran yang dilakukan oleh guru-guru di kelas jarang yang berbasis Literasi Numerasi. Seperti halnya yang dilakukan oleh guru-guru Madrasah Ibtidaiyah di kecamatan Mapilli Kabupaten Polewali mandar, dimana tidak pernah mengukur ketercapaian Literasi Numerasi siswa. Mengatasi permasalahan tersebut, TIM Pengabdian Kepada Masyarakat Prodi Pendidikan Fisika Universitas Sulawesi Barat memberikan solusi berupa Workshop dan pelatihan mengenai Penyusunan Instumen Penilaian Literasi Numerasi.  Kegiatan ini diberikan kepada guru-guru di Kelompok Kerja Madrasah Ibtidaiyah (KKMI) Wilayah Kecamatan Mapilli Kabupaten Polewali Mandar sebanyak 21 orang. Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi dan tanya jawab. Pengabdian ini membantu guru dalam meningkatkan kualitas dan keterampilan khususnya dalam membuat soal Literasi Numerasi yang kontekstual terhadap siswa.