Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan
Cika Faradila
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Pencegahan dan Penanganan Kekerasan Seksual dengan Membangun Kesadaran Bijak Bermedia Sosial di SMA IT Al-Hidayah Jalancagak Cika Faradila; Hilma Halimatus Sadiah; Vian Tresna Wijaksana; Freddrick Rasya Kirana Rianto; Ruskialan Ruskialan; Dadang Sundawa
Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al Khidma Vol. 6 No. 4 Oktober - Desember 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (STIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/ak.v6i4.6717

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran peserta didik di SMA IT Al-Hidayah Jalancagak, Kabupaten Subang, Jawa Barat, mengenai strategi pencegahan dan penanganan kekerasan seksual melalui pembangunan kesadaran bijak bermedia sosial. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 9 April 2026 dengan melibatkan Lembaga Bantuan Hukum (LBH) Bandung sebagai mitra pelaksana. Metode yang digunakan mencakup pendekatan preventif dan kuratif, yang diimplementasikan melalui tiga tahapan utama: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap pelaksanaan terdiri dari penyampaian materi mengenai Kekerasan Berbasis Gender Online (KBGO), hukum perlindungan korban berdasarkan Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2022 tentang Tindak Pidana Kekerasan Seksual (UU TPKS) serta UU ITE, dan sesi diskusi interaktif. Evaluasi dilakukan melalui instrumen pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan pengetahuan dan perubahan sikap peserta didik. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada seluruh indikator pemahaman, dengan rata-rata kenaikan lebih dari 35%. Pemahaman konsep kekerasan seksual meningkat dari 45% menjadi 85%, pengetahuan hukum dari 40% menjadi 80%, etika bermedia sosial dari 50% menjadi 88%, dan kesadaran risiko digital dari 48% menjadi 86%. Perubahan perilaku juga tercatat positif, ditandai meningkatnya kehati-hatian dalam berbagi informasi pribadi, kemampuan menghindari konten negatif, serta kemauan untuk melaporkan tindakan mencurigakan. Kegiatan ini membuktikan bahwa integrasi pendekatan hukum, literasi digital, dan pendidikan karakter efektif dalam membangun kompetensi digital peserta didik guna mencegah kekerasan seksual di era digital.
PENGUATAN CIVIC CULTURE SISWA MELALUI MAJALAH DINDING BERMUATAN BUDAYA LOKAL DI MA FAUZANIYYAH Cika Faradila; Kokom komalasari; Iim Siti Masyitoh
JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 11, No 2 (2026): JURNAL PEKAN
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpk.v11i2.6816

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan penguatan civic culture siswa melalui majalah dinding (mading) bermuatan budaya lokal di MA Fauzaniyyah, Kabupaten Garut, Jawa Barat. Urgensi penelitian ini dilatarbelakangi oleh melemahnya keterlibatan generasi muda dalam pelestarian budaya lokal akibat kuatnya pengaruh budaya global, yang pada gilirannya mengancam identitas kewarganegaraan berbasis nilai-nilai lokal. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi terhadap program mading, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif serta divalidasi melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program mading bermuatan budaya lokal di MA Fauzaniyyah berkontribusi secara signifikan terhadap penguatan civic culture siswa melalui empat aspek utama, yaitu: internalisasi nilai budaya lokal, pembentukan identitas kewarganegaraan, pengembangan keterampilan partisipatif, dan penumbuhan solidaritas sosial. Selain itu, mading juga berfungsi sebagai ruang publik kewarganegaraan yang bersifat deliberatif, representatif, dan integratif. Penelitian ini menegaskan bahwa mading bukan sekadar media informasi sekolah, melainkan wahana edukatif strategis yang mampu mengintegrasikan nilai budaya lokal dalam bingkai Pendidikan Kewarganegaraan secara kontekstual dan bermakna.
Co-Authors Dadang Sundawa Freddrick Rasya Kirana Rianto Hilma Halimatus Sadiah Iim Siti Masyitoh Kokom Komalasari Ruskialan Ruskialan Vian Tresna Wijaksana