<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji model Family Learning Climate terintegrasi budaya lokal Maja Labo Dahu melalui pendekatan deep learning untuk meningkatkan self-confidence siswa SMP di Bima. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) yang meliputi analisis kebutuhan, perancangan dan pengembangan model, validasi ahli, uji coba terbatas, dan uji coba luas. Subjek penelitian melibatkan siswa SMP, guru, dan keluarga sebagai bagian dari lingkungan belajar siswa. Data dikumpulkan melalui angket self-confidence, lembar observasi, wawancara, dan lembar validasi ahli. Data dianalisis secara deskriptif dan melalui perbandingan skor sebelum dan sesudah penerapan model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model yang dikembangkan memperoleh tingkat validitas sebesar 90,4% dengan kategori sangat valid. Pada uji coba terbatas, rata-rata self-confidence siswa meningkat dari 63,3 menjadi 79,0. Pada uji coba luas, kelompok eksperimen mengalami peningkatan skor dari 63,8 menjadi 82,4 dengan nilai N-Gain sebesar 0,51, sedangkan kelompok pembanding meningkat dari 64,1 menjadi 71,2 dengan N-Gain sebesar 0,20. Peningkatan juga terlihat pada keberanian menyampaikan pendapat, bertanya, berpartisipasi dalam diskusi, melakukan refleksi, dan bertanggung jawab terhadap tugas. Integrasi nilai Maja Labo Dahu memberikan landasan karakter dan moral, sedangkan deep learning menyediakan pengalaman belajar yang kontekstual, reflektif, dan bermakna. Dengan demikian, model Family Learning Climate terintegrasi budaya lokal Maja Labo Dahu melalui pendekatan deep learning berpotensi menjadi alternatif model pembelajaran kontekstual untuk memperkuat self-confidence siswa SMP di Bima.]]>
