<![CDATA[Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam memahami dan mengimplementasikan deep learning berbasis kearifan lokal di SMP Negeri 31 Maluku Tengah. Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif yang meliputi penyampaian materi, diskusi, workshop, praktik pengembangan perangkat pembelajaran, pengembangan asesmen berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS), dan microteaching. Materi pelatihan mencakup konsep dan prinsip deep learning, penyusunan perangkat pembelajaran, penerapan model Problem-Based Learning, Project-Based Learning, Discovery Learning, dan Inquiry-Based Learning, serta pengembangan instrumen asesmen berupa Isomorphic Five-Tier Test, tes berpikir kritis, tes diagnostik, tes kreativitas, dan tes pemecahan masalah. Integrasi kearifan lokal masyarakat Haria, Porto, dan Saparua diarahkan untuk menghasilkan pembelajaran yang kontekstual dan dekat dengan pengalaman peserta didik. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui pretest dan posttest serta angket respons guru terhadap pelatihan dan pendampingan. Hasil menunjukkan bahwa kegiatan memperoleh respons sangat baik dari peserta, yang mencerminkan penerimaan positif terhadap materi, pengalaman belajar, dan pendampingan yang diberikan. Kegiatan ini memberikan dasar bagi guru untuk mengembangkan pembelajaran yang lebih bermakna, kontekstual, berpusat pada peserta didik, dan berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi. Keberlanjutan pendampingan diperlukan untuk memastikan penerapan deep learning dapat berlangsung secara konsisten dalam praktik pembelajaran di sekolah.]]>
