Rizqi Amaliyah Solikhak
Universitas Pancasakti Tegal

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

INTERNALISASI NILAI-NILAI PANCASILA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PJBL) UNTUK PENGUATAN BUDAYA KERJA PESERTA DIDIK SMK Silvia Desy Lestari; Rizqi Amaliyah Solikhak; Yulia Nur Ekawati
JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 11, No 2 (2026): JURNAL PEKAN
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpk.v11i2.7531

Abstract

Pendidikan Pancasila di Sekolah Menengah Kejuruan memegang peran krusial tidak hanya dalam membentuk wawasan kebangsaan, tetapi juga dalam membangun etos dan budaya kerja yang selaras dengan profil lulusan vokasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model Project-Based Learning berbasis nilai-nilai Pancasila dalam memperkuat budaya kerja peserta didik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru pengampu mata pelajaran Pendidikan Pancasila, kepala program keahlian, dan peserta didik di SMK Negeri 1 Tonjong. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa internalisasi nilai-nilai Pancasila melalui Project-Based Learning mampu menerjemahkan nilai abstrak sila-sila Pancasila, seperti gotong royong dan tanggung jawab, ke dalam aksi nyata budaya kerja industri meliputi disiplin, kolaborasi, dan integritas. Selain itu, terdapat peningkatan signifikan pada aspek kedisiplinan dan kolaborasi tim saat praktik di bengkel kejuruan. Implikasi penelitian ini menegaskan perlunya reorientasi pembelajaran Pendidikan Pancasila yang kontekstual dan terintegrasi dengan ekosistem pembelajaran vokasi.