Garuda - Garba Rujukan Digital

Pelatihan dan Pengembangan Media Pembelajaran Bagi Guru Bidang Studi Pada SMAN 5 Pekanbaru Berbasis AI Ibnu surya; Syaliman, Khairul Umam; Hidayat, Erzi
J-PEMAS - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS
Publisher : STMIK Amik Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33372/j-pemas.v5i1.1104

Proses belajar mengajar adalah interaksi antara guru dan murid, yang diakhiri dengan proses evaluasi hasil belajar dalam upaya mencapai tujuan pembelajaran yang berlangsung dalam suatu lokasi dan jangka waktu tertentu. Dalam proses pembelajaran dibutuhkan media pembelajaran dalam peyampaian materi agar siswa lebih memahami materi yang diberikan. Oleh sebab itu, usulan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) kali ini yakni memberikan pelatihan kepada guru untuk membuat media pembelajaran dengan pendekatan kecerdasan buatan (AI). Kegiatan ini dilaksanakan bertujuan memberikan pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis AI dengan harapan dapat membantu para guru dalam menyiapkan materi atau bahan ajar pada bidang studi. Setelah dilaksanakan dan evaluasi kepada 54 responden dimana peserta diantaranya sebagian besar adalah para guru diperoleh hasil 34 dari 54 responden (63%) dapat meringankan dan membantu pekerjaan dalam membuat perangkat pembelajaran cepat dan akurat, 19 dari 54 responden (35%) dapat menambah pengetahuan, wawasan dan ilmu baru serta sisanya sekitar 2% masih jauh lebih baik merancang materi ajar sendiri sekalipun tidak menafikan perangkat kecerdasan buatan ini sebagai sesuatu yang baru dan bagus bagi para guru.

Implementasi Sistem Informasi Profil Kelurahan (Studi Kasus: Kelurahan Umban Sari) Ramadhani, Shumaya Resty; Sari, Rika Perdana; Kreshna, Jan Alif; Sari, Juni Nurma; Hanifah, Puja; Hidayat, Erzi; Wahyuni, Retno Tri
JITER-PM (Jurnal Inovasi Terapan - Pengabdian Masyarakat) Vol. 1 No. 2 (2023): JITER-PM
Publisher : Politeknik Caltex Riau

Penyusunan dan penulisan Profil Kelurahan merupakan amanat yang secara jelas dimandatkan dalam Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 12 Tahun 2007 tentang Pedoman Penyusunan dan Pendayagunaan Data Profil Desa dan Kelurahan. Atas dasar ini kemudian Lurah Umbansari bekerjasama dengan kelompok dosen Politeknik Caltex Riau, mencoba merealisasikannya dalam bentuk sistem informasi. Penyusunan profil kelurahan Umbansari ini dilakukan dengan beberapa tahap kegiatan, seperti pengumpulan, pengolahan dan publikasi data profil kelurahan, untuk mendapatkan gambaran tentang potensi dan tingkat perkembangan kelurahan yang akurat dan komprehensif. Adapun data yang digunakan untuk pembuatan sistem informasi ini adalah data dasar keluarga, potensi sumber daya alam, sumber daya manusia, kelembagaan, prasarana dan sarana serta perkembangan kemajuan kelurahan, yang diperoleh dari pihak keluarahan. Dengan terimplementasinya sistem informasi profil kelurahan Umbansari, diharapkan dapat digunakan untuk mendorong perkembangan kelurahan dimasa depan.

Pelatihan Dasar Modeling dan Animasi 3D pada SMKN 1 Bangkinang Hidayat, Erzi; Dewi, Meilany; Zulvi, Mutia Sari; Sari, Indah Vusvita; Zain, Muhammad Mahrus
JITER-PM (Jurnal Inovasi Terapan - Pengabdian Masyarakat) Vol. 1 No. 2 (2023): JITER-PM
Publisher : Politeknik Caltex Riau

Pendidikan vokasi di Indonesia memainkan peran penting dalam mempersiapkan siswa untuk memasuki dunia kerja dengan keterampilan yang relevan dan dapat diaplikasikan. Seiring dengan industri kreatif yang semakin berkembang, keterampilan desain grafis dan animasi menjadi sesuatu hal yang penting. Namun demikian, keterbatasan sumber daya dan akses terhadap peralatan dan perangkat lunak yang mahal menjadi tantangan dalam memberikan pendidikan yang memadai dalam bidang ini. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pengetahun dasar mengenai desain dan animasi 3D kepada siswa SMKN 1 Bangkinang menggunakan aplikasi Blender. Blender3D merupakan suatu perangkat lunak sumber terbuka dan gratis yang populer di kalangan desainer dan animator. Materi pelatihan disusun dengan memperhatikan tingkat pemahaman siswa dan metode pembelajaran yang interaktif dengan melibatkan instruktur dan asisten instruktur yang memadai, yaitu 1 instruktur 4 asisten instruktur untuk 32 orang siswa SMKN 1 Bangkinang. Melalui pelatihan ini, diharapkan siswa dapat mengembangkan keterampilan desain grafis dan animasi menggunakan Blender serta meningkatkan minat dan motivasi mereka dalam bidang animasi dan memberikan wawasan mengenai peluang karir di industri kreatif

Developing a Gamified Mobile Learning Approach for Evaluating Student’s Agricultural Accounting Education Ali, Fifitri; Bhayangkara, Abdi; Hidayat, Erzi
ABEC Indonesia Vol. 12 (2024): 12th Applied Business and Engineering Conference
Publisher : Politeknik Negeri Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to establish an innovative approach to teaching accounting, with a strong emphasis on astudent-centred methodology. The curriculum is thoughtfully designed using an effective teaching framework, with theprimary goal of helping students better understand accounting principles. It introduces a mobile learning environmentwith a focus on gaming, achieved through the development of an accounting mobile game integrated into a mobilelearning system. The study selected a group of 60 accounting students to participate. The curriculum developmentfollowed a quasi-experimental design, combining quantitative data gathered through questionnaires and qualitative dataobtained through interviews. The results highlight the advantages of game-based mobile learning in improving teachingeffectiveness. Moreover, a regression model indicates that information quality and service quality positively predict theintention to use such a learning approach, and this intention, along with user satisfaction, positively influencesengagement in the learning process. Notably, user satisfaction serves as a mediating factor within this relationship. Inconclusion, this study offers valuable recommendations for educators and researchers in the field of accounting, sheddinglight on the benefits of incorporating game-based mobile learning into accounting education.

Rancang Bagun Sistem Informasi Penentuan Rute Terbaik Menggunakan Algoritma Ant Colony Optimization dan Fuzzy-AHP hidayat, erzi; Perdana Sari, Rika; Dewi, Meilany; Hakim, Arif Rahman
Jurnal Komputer Terapan Vol 10 No 2 (2024): Jurnal Komputer Terapan
Publisher : Politeknik Caltex Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35143/jkt.v10i2.6435

The determination of tourist routes in Pekanbaru is not solely based on identifying the shortest route but also the best route, considering the various challenges in the field, such as potholes, traffic congestion, and the lack of directional signs to tourist destinations. The selection of the best route is crucial to improving travel comfort and efficiency, reducing travel time, and avoiding potential risks that may disrupt the tourist experience. Therefore, this study aims to determine the best route to tourist attractions using the Ant Colony Optimization (ACO) method and rank tourist routes with the Analytic Hierarchy Process (AHP) method. This study integrates two approaches: ACO, which mimics the behavior of ant colonies in finding optimal routes, and AHP, which generates numerical scores to rank alternatives based on how well each alternative meets the decision maker's criteria. The results of this study are expected to help tourists find available facilities at tourist attractions and provide alternative routes that can serve as a reference in determining the best route to the tourist location, thereby enhancing tourist satisfaction and the overall travel experience.

PELATIHAN PEMANFAATAN APLIKASI AI UNTUK GURU SDIT AL ITTIHAD PEKANBARU DALAM MENGELOLA PEMBELAJARAN: Pembuatan materi ajar menggunakan AI Dewi, Meilany; Perdana Sari, Rika; Hidayat, Erzi
JITER-PM (Jurnal Inovasi Terapan - Pengabdian Masyarakat) Vol. 3 No. 2 (2025): JITER-PM
Publisher : Politeknik Caltex Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35143/jiter-pm.v3i2.6497

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini didasari dari kebutuhan pihak mitra terhadap edukasi penggunaan tools AI yang dapat menunjang proses pembelajaran di sekolah. Seiring dengan perkembangan teknologi berbasis AI saat ini, sekolah dapat memanfaatkan aplikasi AI untuk mendukung implementasi kurikulum merdeka. [1] Kurikulum Merdeka bertujuan untuk memberikan fleksibilitas bagi pendidik dan dukungan perangkat ajar serta materi pelatihan untuk mengembangkan kurikulum satuan pendidikan dan melaksanakan pembelajaran berkualitas, sehingga memberikan kebebasan lebih kepada sekolah dan guru dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan lokal, serta meningkatkan kreativitas dan inovasi dalam pembelajaran. Teknologi (Artificial Intelligence) AI atau kecerdasan buatan mengalami perkembangan yang masif dari tahun ke tahun. Kehadirannya dengan fitur, fungsi, dan tampilan yang baru semakin berdampak pada banyak aspek kehidupan manusia tidak terkecuali dalam pendidikan [2] . Kecerdasan buatan menjadi bagian primer dalam tumbuh kembang teknologi pendidikan. Aplikasi berbasis AI dapat digunakan untuk membantu sekolah dan guru memahami kebutuhan dan tingkat kemampuan setiap siswa secara individual, mendukung guru dalam mengelola dan menganalisis data pembelajaran, serta memberikan pengalaman pembelajaran melalui interaksi yang lebih menarik. Aplikasi AI yang dipilih untuk diberikan kepada guru-guru yang ada di SDIT Al-Ittihad, disesuaikan dengan kebutuhan mitra, seperti dalam hal membantu membuat bahan ajar, membuat latihan/kuis, membuat silabus mata pelajaran per topik per jenjang kelas dan menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dan matrik penilaian. Untuk meningkatkan pemahaman peserta, tim akan membuat modul yang dapat digunakan sebagai petunjuk bagi peserta dalam menggunakan aplikasi AI, pada akhir sesi pelatihan, tim akan memberikan evaluasi sederhana untuk mengukur hasil pelaskanaan PkM kepada peserta. Dari pelaksanaan PkM didapatkan hasil survey yang menyatakan bahwa 88,97% menyatkan bahwa workshop pemanfaatan AI dalam mengelola pembelajaran sangat bermanfaat bagi peserta, Sebanyak 93, 79% menyatakan dangat tertarik untuk mengimplemantasikan materi dalam pembelajaran. Dan 88,97% menyatakan bahwa secara umum peserta puas dengan seminar/workshop yang dilaksanakan. Dari hasil pelaksanaan PkM Workshop pemanfaatan AI dalam mengelola pembelajaran dirasakan bagi peserta sangat bermanfaat, ilmunya menarik, jelas dan pelaksanaan PkM ini sangat kooperatif. Sesuai dengan target kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini sudah menghasilkan luaran wajib, berupa artikel berita terkait kegiatan yang telah dipublikasikan pada media resmi PCR yaitu Instagram Prodi Teknik Informatika PCR., menghasilkan 2 (dua) modul ajar dan sudah dipublikasi pada media sosial Instagram pribadi tim pelaksana PkM.

PENGEMBANGAN SISTEM INFORMASI CAGAR BUDAYA (SITARI) SEBAGAI UPAYA PELESTARIAN BUDAYA DI PROVINSI RIAU Dewi, Meilany; Novayani, Wenda; Rachmawati, Heni; Hidayat, Erzi; Zain, Muhammad Mahrus
Jurnal Komputer Terapan Vol 11 No 1 (2025): Jurnal Komputer Terapan
Publisher : Politeknik Caltex Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35143/jkt.v11i1.6495

Awareness of the importance of cultural preservation should be a fundamental concern for every Indonesian citizen, particularly in the face of the rapid cultural influences brought about by globalization and advancements in internet technology. This is especially relevant for the people of Riau Province, which is rich in historical heritage and cultural diversity. The development of SITARI (Sistem Informasi Cagar Budaya Riau) represents a strategic initiative aimed at preserving the cultural assets of Riau Province through the facilitation of cultural heritage reporting, heritage data collection, and 360-degree virtual tours.During the development process, a Focus Group Discussion (FGD) was conducted involving representatives from relevant government agencies across the 12 regencies and municipalities in Riau Province. The objective was to identify existing challenges and gather input regarding system development needs. In parallel, a public survey was carried out to capture community perspectives on the difficulties faced in reporting suspected cultural heritage objects. The system was developed using the waterfall model approach. Evaluation results indicate that the SITARI application operates effectively and performs optimally without errors. It is deemed relevant in supporting cultural literacy, heritage preservation, and the promotion of tourism in Riau. The user interface and layout received positive feedback, indicating potential for further development. Notably, the 360-degree Virtual Tour feature was highly appreciated. The application also adheres to OWASP security standards, with minor low-risk vulnerabilities identified for future improvement.

Pelatihan dan Pengembangan Media Pembelajaran Bagi Guru Bidang Studi Pada SMAN 5 Pekanbaru Berbasis AI Ibnu surya; Syaliman, Khairul Umam; Hidayat, Erzi
J-PEMAS - Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Masyarakat J_PEMAS
Publisher : STMIK Amik Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33372/j-pemas.v5i1.1104

Proses belajar mengajar adalah interaksi antara guru dan murid, yang diakhiri dengan proses evaluasi hasil belajar dalam upaya mencapai tujuan pembelajaran yang berlangsung dalam suatu lokasi dan jangka waktu tertentu. Dalam proses pembelajaran dibutuhkan media pembelajaran dalam peyampaian materi agar siswa lebih memahami materi yang diberikan. Oleh sebab itu, usulan kegiatan pengabdian kepada masyarakat (PkM) kali ini yakni memberikan pelatihan kepada guru untuk membuat media pembelajaran dengan pendekatan kecerdasan buatan (AI). Kegiatan ini dilaksanakan bertujuan memberikan pelatihan pembuatan media pembelajaran berbasis AI dengan harapan dapat membantu para guru dalam menyiapkan materi atau bahan ajar pada bidang studi. Setelah dilaksanakan dan evaluasi kepada 54 responden dimana peserta diantaranya sebagian besar adalah para guru diperoleh hasil 34 dari 54 responden (63%) dapat meringankan dan membantu pekerjaan dalam membuat perangkat pembelajaran cepat dan akurat, 19 dari 54 responden (35%) dapat menambah pengetahuan, wawasan dan ilmu baru serta sisanya sekitar 2% masih jauh lebih baik merancang materi ajar sendiri sekalipun tidak menafikan perangkat kecerdasan buatan ini sebagai sesuatu yang baru dan bagus bagi para guru.

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search