Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Lale Aini Fatimah Octaviani
Universitas Mataram
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Course Review Horay Berbantuan Media Flash Card Pada Mata Pelajaran Sosiologi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XII Sosial 3 SMA Negeri 8 Mataram Lale Aini Fatimah Octaviani; Masyhuri Masyhuri; Agung Firmansyah
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 4 (2026): November
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i4.5620

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar Sosiologi melalui penerapan model Course Review Horay (CRH) berbantuan media flash card pada siswa kelas XII Sosial 3 SMA Negeri 8 Mataram. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, dengan materi pembelajaran perubahan sosial dan subjek 32 orang siswa. Data dikumpulkan melalui observasi keterlaksanaan pembelajaran, tes hasil belajar, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan indikator keberhasilan keterlaksanaan langkah minimal 85% dan ketuntasan klasikal minimal 75%. Pada Siklus I, keterlaksanaan langkah mencapai 81% dan ketuntasan klasikal 47%. Setelah refleksi yang memperbaiki kelengkapan sintaks dan komposisi kelompok, Siklus II mencapai keterlaksanaan 95% dan ketuntasan klasikal 81%, dengan rata-rata nilai naik dari 65,9 menjadi 83,3. Dengan demikian, penerapan model Course Review Horay berbantuan media flash card dapat meningkatkan hasil belajar Sosiologi di kelas XII Sosial 3 SMA Negeri 8 Mataram. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi guru Sosiologi dalam mengoptimalkan proses pembelajaran melalui pemilihan dan penerapan model serta media pembelajaran yang inovatif dan interaktif sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat.
Co-Authors Agung Firmansyah Masyhuri Masyhuri