<![CDATA[Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar Sosiologi melalui penerapan model Course Review Horay (CRH) berbantuan media flash card pada siswa kelas XII Sosial 3 SMA Negeri 8 Mataram. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing mencakup perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, dengan materi pembelajaran perubahan sosial dan subjek 32 orang siswa. Data dikumpulkan melalui observasi keterlaksanaan pembelajaran, tes hasil belajar, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan indikator keberhasilan keterlaksanaan langkah minimal 85% dan ketuntasan klasikal minimal 75%. Pada Siklus I, keterlaksanaan langkah mencapai 81% dan ketuntasan klasikal 47%. Setelah refleksi yang memperbaiki kelengkapan sintaks dan komposisi kelompok, Siklus II mencapai keterlaksanaan 95% dan ketuntasan klasikal 81%, dengan rata-rata nilai naik dari 65,9 menjadi 83,3. Dengan demikian, penerapan model Course Review Horay berbantuan media flash card dapat meningkatkan hasil belajar Sosiologi di kelas XII Sosial 3 SMA Negeri 8 Mataram. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi guru Sosiologi dalam mengoptimalkan proses pembelajaran melalui pemilihan dan penerapan model serta media pembelajaran yang inovatif dan interaktif sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat.]]>
Copyrights © 2026
