Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kurikulum dan Pembelajaran
Anisa Fitri Haruni Rahayu
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model CTL untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Jenar Kidul Anisa Fitri Haruni Rahayu; Suyoto Suyoto; Rintis Rizkia Pangestika
Jurnal Pendidikan Kurikulum dan Pembelajaran Vol. 2 No. 1 (2026): April 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jpkp.v2i1.8318

Abstract

Rendahnya literasi matematika di Indonesia, sebagaimana ditunjukkan oleh data PISA 2022, menjadi tantangan serius dalam pendidikan dasar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada materi operasi hitung bilangan cacah melalui penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) di kelas IV SDN Jenar Kidul. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek penelitian sebanyak 9 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes kognitif, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa; pada tahap pra-siklus ketuntasan klasikal hanya mencapai 22,2% dengan rata-rata 53,8. Setelah penerapan model CTL, ketuntasan meningkat menjadi 55,5% pada siklus I dan mencapai 88,8% pada siklus II dengan rata-rata nilai 84,4. Simpulan penelitian ini adalah penggunaan model CTL yang mengaitkan materi dengan konteks kehidupan nyata efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan ketuntasan belajar matematika siswa sekolah dasar.
Co-Authors Rintis Rizkia Pangestika Suyoto Suyoto