Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TadrisReach
Fajri Ahmad
Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi
Humanities Education Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Website untuk Pengelolaan Informasi dan Keuangan Masjid Baiturrahman di Jorong Cacang Randah Fathan Ats Tsalis; Fajri Ahmad
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 1 No. 3 (2025): September 2025
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi digital mendorong lembaga sosial, termasuk masjid, untuk mengelola informasi dan keuangan secara lebih efektif dan transparan. Penelitian ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan website Masjid Baiturrahman di Jorong Cacang Randah, Tanjung Mutiara, Kabupaten Agam, untuk meningkatkan penyebaran informasi dan pengelolaan keuangan. Sistem dikembangkan menggunakan framework Laravel, HTML, CSS, dan database MySQL dengan metode rekayasa perangkat lunak Waterfall. Website terdiri dari dua bagian utama: area admin untuk pengelolaan data kegiatan dan keuangan, serta tampilan publik untuk menyajikan informasi umum dan laporan secara terbuka kepada masyarakat. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa website mampu mempercepat penyampaian informasi, meningkatkan transparansi pengelolaan keuangan, dan membuat operasional masjid lebih terstruktur. Sistem digital ini terbukti lebih rapi, informatif, dan mudah diakses dibandingkan metode tradisional. Studi ini menyimpulkan bahwa penerapan teknologi informasi berbasis web dapat menjadi solusi efektif untuk pengelolaan masjid yang modern dan transparan. Digital transformation encourages social institutions, including mosques, to manage information and finances more effectively and transparently. This study aims to design and implement a website for Masjid Baiturrahman in Jorong Cacang Randah, Tanjung Mutiara, Kabupaten Agam, to improve information dissemination and financial management. The system was developed using Laravel framework, HTML, CSS, and MySQL database with the Waterfall software engineering model. The website consists of two main sections: an admin area for managing activity and financial data, and a public interface for presenting general information and reports openly to the community. The results show that the website accelerates information delivery, increases financial transparency, and organizes mosque operations more efficiently. The digital system is proven to be more structured, informative, and easily accessible compared to traditional methods. The study concludes that web-based information technology implementation can be an effective solution for modern and transparent mosque management.
Edukasi Internet Sehat di MTs Muhammadiyah Sitalang Rayhan Ilhamdah; Fajri Ahmad
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i3.3885

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah memberikan kemudahan bagi siswa dalam mengakses berbagai informasi melalui internet. Namun, kurangnya pemahaman mengenai penggunaan internet yang sehat berpotensi menimbulkan berbagai dampak negatif, seperti penyebaran hoaks, penyalahgunaan media sosial, dan rendahnya kesadaran terhadap keamanan data pribadi. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa mengenai penggunaan internet secara sehat, aman, dan bertanggung jawab. Kegiatan dilaksanakan di MTs Muhammadiyah Sitalang, Kecamatan Ampek Nagari, Kabupaten Agam, Sumatera Barat, dengan melibatkan 40 orang siswa. Metode yang digunakan berupa penyuluhan melalui penyampaian materi, diskusi interaktif, dan sesi tanya jawab. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui observasi terhadap partisipasi peserta, dokumentasi, dan catatan lapangan selama kegiatan berlangsung. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mengikuti kegiatan dengan antusias dan aktif dalam sesi diskusi. Siswa memperoleh pemahaman mengenai etika bermedia sosial, keamanan data pribadi, bahaya penyebaran informasi palsu (hoaks), serta pemanfaatan internet sebagai media pembelajaran yang positif. Pihak sekolah juga memberikan respons positif terhadap kegiatan dan berharap program serupa dapat dilaksanakan secara berkelanjutan sebagai upaya penguatan literasi digital di lingkungan sekolah. Dengan demikian, kegiatan edukasi internet sehat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kesadaran siswa untuk menggunakan internet secara bijaksana, aman, dan bertanggung jawab.
Sosialisasi Literasi Digital sebagai Upaya Pencegahan Judi Online pada Remaja di Jorong Sigiran, Nagari Malalak Utara Ilham Ginting; Fajri Ahmad
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 2 (2026): Juni 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i2.4354

Abstract

Pertumbuhan pesat penetrasi internet dan kepemilikan smartphone di kalangan remaja di Indonesia telah disertai dengan meningkatnya paparan terhadap platform judi online yang menyamar sebagai permainan atau penawaran investasi. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat literasi digital di kalangan remaja di Jorong Sigiran, Nagari Malalak Utara, Kabupaten Agam, sebagai langkah pencegahan terhadap perjudian online. Program ini dilaksanakan melalui sesi konseling, diskusi interaktif, dan sesi edukasi tentang bahaya perjudian online, penggunaan teknologi digital yang bertanggung jawab, dan strategi untuk meningkatkan literasi digital, yang melibatkan pemuda setempat, pejabat jorong, dan pemangku kepentingan masyarakat. Pendekatan deskriptif kualitatif yang digunakan, yang menggabungkan penilaian kebutuhan pra-kegiatan, lokakarya partisipatif, dan refleksi pasca-kegiatan melalui diskusi terbuka dan observasi. Hasil menunjukkan bahwa peserta memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang risiko yang terkait dengan perjudian online, menjadi lebih sadar akan pentingnya penggunaan gadget yang bertanggung jawab, dan menunjukkan peningkatan kesadaran akan literasi digital sebagai langkah pencegahan. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam memperkuat kesadaran masyarakat dan mempromosikan perilaku digital yang positif di kalangan remaja, serta mendorong gerakan literasi digital yang berkelanjutan dan kolaboratif di tingkat nagari.
Sosialisasi Penggunaan Gadget secara Bijak bagi Siswa Sekolah Dasar di SD Negeri 16 Kampung Parit Irma Yolanda; Fajri Ahmad
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i3.4690

Abstract

This community service activity aimed to improve elementary school students’ understanding and awareness of the wise use of gadgets at SD Negeri 16 Kampung Parit, Nagari Batu Kambing, Ampek Nagari District, Agam Regency. The activity was conducted using the Participatory Learning approach. The approach actively involved students through presentations, discussions, question and answer sessions, ice breaking activities, and quizzes. Learning materials were delivered using PowerPoint presentations, educational videos, and Smart Television to create an interactive and engaging learning environment. The participants consisted of approximately 40 students from grades 1 to IV. The results showed that the students actively participated throughout the activity and demonstrated increased understanding of the proper use of gadgets to support learning. Students were also able to identify positive alternative activities, such as reading, studying, exercising, playing with friends, and participating in religious activities. The implementation of interactive learning supported by visual media contributed to creating an enjoyable learning atmosphere and enhancing students’ engagement.  Overall, this activity indicates that educational socialization using participatory learning is an effective strategy for fostering elementary school students’’ awareness of healthy, safe, and responsible technology use.  
Analisis Kemampuan Literasi Numerasi Pada SDN 01 Campago di Jorong Campago Kecamatan Malalak Zahlul Adli; Fajri Ahmad
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i3.4724

Abstract

Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi numerasi siswa SDN 01 Campago ditinjau dari tingkat kemampuan pemecahan masalah matematis mereka. Subjek penelitian terdiri dari 10 siswa yang dipilih dari total 32 siswa untuk mewakili kategori kemampuan tinggi, sedang, dan rendah. Pengumpulan data dilakukan melalui teknik tes dan wawancara, yang selanjutnya diolah melalui tahapan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, hingga kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan pencapaian literasi numerasi pada tiap kelompok: siswa berkemampuan tinggi mampu mengimplementasikan ketiga indikator literasi numerasi dalam penyelesaian soal; siswa berkemampuan sedang belum mampu menginterpretasikan hasil analisis untuk membuat prediksi serta mengambil keputusan; sedangkan siswa berkemampuan rendah hanya memenuhi satu indikator dasar, yakni menggunakan simbol dan angka matematika dasar dalam menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari.  
Pendampingan Mengaji Sore untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Anak di Jorong Campago Chinta Nur Aisyah; Fajri Ahmad
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i4.4924

Abstract

Children's ability to read the Qur'an requires continuous guidance because learners differ in their mastery of hijaiyah letters, pronunciation points, reading fluency, and basic tajwid. Field observation during the 2026 community service activity in Jorong Campago, Nagari Malalak Utara, Malalak District, Agam Regency, indicated that several children who attended the afternoon Qur'an class atd Darul Ijtihad Mosque still needed direct correction, while others remained at the Iqra' stage. This community service activity aimed to strengthen children's Qur'anic reading skills and establish a consistent afternoon learning habit. The program employed participatory mentoring through preliminary observation, ability-based grouping, talaqqi, demonstration, repeated practice, individual guidance, and reflective evaluation. Data were obtained from participatory observation, field notes, informal conversations with the local Qur'an teacher, and activity documentation. The results showed gradual changes in children's willingness to read aloud, attention to long and short vowels, awareness of pronunciation errors, and confidence in receiving corrections. The most visible progress occurred when examples, repetition, and individual feedback were combined in small learning groups. The activity did not use a standardized pre-test or post-test; therefore, the findings are presented as qualitative indications rather than statistical claims. Its main contribution is a simple differentiated mentoring model that can be continued by local teachers using existing mosque resources. Sustainable implementation requires regular schedules, parental encouragement, and periodic monitoring of each child's reading development.
Implementasi Program Sedekah Subuh dalam Meningkatkan Motivasi Peserta Didik dalam Salat Subuh di Masjid Darul Ijtihad Jorong Campago Dinda Pratiwi; Fajri Ahmad
TadrisReach: Journal of Educational Service Vol. 2 No. 3 (2026): September 2026
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan - UIN Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/tadrisreach.v2i3.5127

Abstract

Program pengabdian ini menerapkan kerangka Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan secara aktif seluruh pemangku kepentingan termasuk tim pengabdi, ustadz, jajaran pengurus Masjid Darul Ijtihad, hingga para santri didikan subuh dalam tiap alur kegiatan, mulai dari pemetaan masalah, perancangan rencana, eksekusi di lapangan, hingga penilaian akhir. Pemilihan strategi PAR ini didasari oleh hasil pengamatan awal pada program didikan subuh di Jorong Campago, yang menunjukkan adanya kendala berupa minimnya kedisiplinan dan motivasi anak-anak untuk hadir secara konsisten. Berangkat dari temuan tersebut, tim pelaksana membangun komunikasi dengan ustadz dan pengelola masjid guna merumuskan program Sedekah Subuh sebagai jalan keluar yang disepakati bersama, alih-alih menjadi keputusan sepihak. Metodologi PAR dinilai sangat tepat dengan kebutuhan mitra, sebab pembinaan kegiatan keagamaan seperti ini membutuhkan pijakan berbasis kepercayaan, keterlibatan warga, dan keberlanjutan jangka panjang, bukan sekadar program sementara. Secara umum, pendekatan ini bertujuan melahirkan program yang benar-benar tumbuh dari aspirasi masyarakat lokal, sehingga kegiatan Sedekah Subuh dapat terus dijalankan secara mandiri oleh pengurus masjid dan ustadz meski masa pengabdian telah usai.
Co-Authors Chinta Nur Aisyah Dinda Pratiwi Fathan Ats Tsalis Ilham Ginting Irma Yolanda Rayhan Ilhamdah Zahlul Adli