Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TSAQOFIYA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education Jurnal Nasional Holistic Science Journal of Medical Science; Jurnal Ilmu Medis Rumah Sakit Umum Daerah dr. Zainoel Abidin, Banda Aceh
BASHORI, AHMAD
Unknown Affiliation
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Dentistry Education Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
تطوير مادة تعليم المفردات لبرنامج “صباح اللغة” على أساس النظرية السلوكية لطلبة معهد الجامعة Mujib, Ahmad; Bashori, Ahmad
TSAQOFIYA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 1 No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1362.513 KB) | DOI: 10.21154/tsaqofiya.v2i1.11

Abstract

قام معهد أولى الأبصار بالجامعة الإسلامية الحكومية فونوروكو ببرنامج تعليم المفردات مقتصرا بطريقة حفظها وفهمها. هذا الواقع مشكلة هامة في تعليم المفردات لأن الهدف الأقصى لتعليم المفردات هو استخدام المفردات في الكلام. ومع ذلك أن مادة تعليم المفردات المستخدمة لم تساعد المدرسين والطلبة في تحقيق أهداف تعليم المفردات. انطلاقا مما سبق، فقام الباحث بتطوير مادة تعليم المفردات لبرنامج “صباح اللغة” على أساس النظرية السلوكية. أما منهجية البحث المستخدمة في هذا البحث هي البحث والتطوير الذي صممه Borg و Gall. وأما نتائج البحث فهي 1) إن خطوات تطوير مادة تعليم المفردات لبرنامج “صباح اللغة” على أساس النظرية السلوكية لطلبة معهد أولى الأبصار بالجامعة الإسلامية الحكومية فونوروكو هي تحديد المشكلات والاحتياجات، وجمع المعلومات كأساس تطوير المادة، وتصميم إطار تعليم المفردات على أساس النظرية السلوكية، وتصميم هيكل كتابة مادة تعليم المفردات، واختيار الموضوعات وترتيبها، وتصميم المحتوى والتدريبات، وتصميم إخراج الكتاب. 2) إن مادة تعليم المفردات المطورة صلاحة الاستخدام في برنامج تعليم المفردات بمعهد أولى الأبصار بالجامعة الإسلامية الحكومية فونوروكو.3) إن مادة تعليم المفردات على أساس النظرية السلوكية فعالة لمساعدة الطلبة والمدرسين في تحقيق أهداف تعليم المفردات
مشكلات تدريس القواعد الصرفية لطلبة قسم اللغة العربيّة بالجامعة الإسلاميّة الحكوميّة فونوروكو Mujib, Ahmad; Bashori, Ahmad
TSAQOFIYA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 2 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/tsaqofiya.v2i1.16

Abstract

The purpose of this study is to describe the learning of Qowaid Shorf on students majoring in Arabic Language Education at the State Islamic Institute of Ponorogo and the problems that cause the Qowaid Shorf learning objectives to not be achieved. The research method used is qualitative research with miles and huberman models. The results of the study include: 1) The implementation of learning qowaid on students majoring in Arabic Education at the State Islamic Institute of Ponorogo using inductive and deductive methods, 2) Problems encountered in learning qowaid on students majoring in Arabic Education at the Institute of Islamic Religion in the State of Ponorogo are levels knowledge and skills about Arabic that are owned by students before learning shorf vary, the assumptions that arise in the majority of students that shorf is a science that is difficult to master, lack of motivation, interest and encouragement in students in learning Arabic, lack of practice in terms of the rules learned, things These are very influential on the process and learning outcomes of Qowaid Shorf
تطوير مادة تعليم المفردات لبرنامج “صباح اللغة” على أساس النظرية السلوكية لطلبة معهد الجامعة Mujib, Ahmad; Bashori, Ahmad
TSAQOFIYA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol 1 No 2 (2019): Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/tsaqofiya.v2i1.11

Abstract

قام معهد أولى الأبصار بالجامعة الإسلامية الحكومية فونوروكو ببرنامج تعليم المفردات مقتصرا بطريقة حفظها وفهمها. هذا الواقع مشكلة هامة في تعليم المفردات لأن الهدف الأقصى لتعليم المفردات هو استخدام المفردات في الكلام. ومع ذلك أن مادة تعليم المفردات المستخدمة لم تساعد المدرسين والطلبة في تحقيق أهداف تعليم المفردات. انطلاقا مما سبق، فقام الباحث بتطوير مادة تعليم المفردات لبرنامج “صباح اللغة” على أساس النظرية السلوكية. أما منهجية البحث المستخدمة في هذا البحث هي البحث والتطوير الذي صممه Borg و Gall. وأما نتائج البحث فهي 1) إن خطوات تطوير مادة تعليم المفردات لبرنامج “صباح اللغة” على أساس النظرية السلوكية لطلبة معهد أولى الأبصار بالجامعة الإسلامية الحكومية فونوروكو هي تحديد المشكلات والاحتياجات، وجمع المعلومات كأساس تطوير المادة، وتصميم إطار تعليم المفردات على أساس النظرية السلوكية، وتصميم هيكل كتابة مادة تعليم المفردات، واختيار الموضوعات وترتيبها، وتصميم المحتوى والتدريبات، وتصميم إخراج الكتاب. 2) إن مادة تعليم المفردات المطورة صلاحة الاستخدام في برنامج تعليم المفردات بمعهد أولى الأبصار بالجامعة الإسلامية الحكومية فونوروكو.3) إن مادة تعليم المفردات على أساس النظرية السلوكية فعالة لمساعدة الطلبة والمدرسين في تحقيق أهداف تعليم المفردات
Pembelajaran Sintaksis Arab dengan Menggunakan Media Google Meet pada Masa Pandemi Covid-19 Bashori, Ahmad; Ansori, Mahfud Saiful
Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education Vol 2 No 2 (2021): Geographical Coverage: Indonesia
Publisher : Study Program of Arabic Language Teaching

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/aphorisme.v2i2.972

Abstract

The outbreak of Covid-19 has a great impact on changes in the world of education and teaching. The learning model changes from face-to-face models into online learning, including Arabic learning. Arabic learning is required to adapt to the existing situation to continue to lead to the goals to be achieved. This research will explore how the learning process of Arabic syntax uses online media, Google Meet as a form of adaptation to the world conditions that are in a pandemic disaster. This research was carried out using a qualitative descriptive method. The results of this study are 1) The learning objectives of Arabic syntax using Google Meet in the Covid-19 pandemic period is that students can understand Arabic words and texts and express the intentions of Arabic properly and correctly, 2) Learning Arabic syntax uses Google Meet in the Covid-19 pandemic time using collaboration methods, namely the deductive method, communicative methods, and drill methods, and 3) Arabic syntax learning evaluations using Google Meet in the Covid-19 pandemic period collaborated with the Google Form application, besides the content Evaluation leads to the achievement of the objectives of the Arabic Language Learning Standards, 4) The main problems that hinder the achievement of the learning objectives of Arabic syntax are the assumption that Arabic is difficult to learn either independently or with a teacher and the lack of adequate means to access the Google Meet application.
Kalimat Transitif-Intransitif: Analisis Kontrastif antara Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia Mukminin, Amir; Bashori, Ahmad
Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education Vol 3 No 2 (2022): Geographical Coverage: Indonesia
Publisher : Study Program of Arabic Language Teaching

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/aphorisme.v3i2.1502

Abstract

This study aims to examine more deeply the division of transitive-intransitive sentences in Arabic and Indonesian, as well as the similarities and differences between the two. The research method used is a qualitative method with the type of library research. This study's results indicate similarities and differences in transitive-intransitive sentences between Arabic and Indonesian. In terms of the similarities, the writer considers it in terms of the position of transitive-intransitive sentences, which are types of sentences that are seen from the need for the object of the sentence, and in terms of the division of the sentence, as well as in terms of how to change intransitive sentences into transitive sentences. In terms of the writer's difference in terms of the different sentence structure patterns between Arabic and Indonesian, there are unique signs of transitive-intransitive sentences in Arabic that do not exist. It exists in Indonesian, and there is a specification in the meaning of an intransitive sentence in Arabic which does not exist in Indonesian.
Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Dasar Desain Grafis Semester Genap Kelas X Multimedia Di SMKS Ibnu Kholdun Al-Hasyimi Tahun Pelajaran 2020-2021 Bashori, Ahmad; Ayani Suparto, Arico; Shofan Razaqi, Rahmat
Jurnal Nasional Holistic Science Vol. 1 No. 2 (2021): Jurnal Nasional Holistic Science
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar NOMOR AHU-0003295.AH.01.07 TAHUN 2021

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (364.558 KB) | DOI: 10.56495/hs.v1i2.19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran dasar desain grafis semester genap kelas X multimedia di SMKS Ibnu Kholdun Al-Hasyimi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode ex post facto. Responden dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X multimedia yang berjumlah 28 peserta didik. Teknik pengumpulan data yang dilaksanakan meliputi angket problem based learning dan angket keaktifan siswa. Hasil penelitian ini bersifat valid dan reliabel. Pada uji korelasi, didapatkan hasil bahwa ada hubungan antara variabel bebas (independen) dan variabel terikat (dependen) Karena nilai t hitung lebih besar dari t tabel yaitu t hitung sebesar 0,801 dan t tabel sebesar 0,3739. Pada garis regresi linear diperoleh garis Y = 6, 47 + 0, 85 dengan ketentuan konstanta (a) sebesar 6.474 sedangkan nilai koefisien garis regresi X (b) sebesar 0.851. Pada uji kolerasi menunjukkan bahwa berpengaruh positif dilihat hasil nilai R square sebesar 64,2% dan 35,8% dipengaruhi oleh metode pembelajaran lainnya. Pada uji t didapatkan hasil t hitung = 6.818 dan t tabel = 0.3739 sehingga terdapat hubungan antara variabel x dan variabel y dikarenakan t hitung lebih besar dari t tabel.
Rancangan Aplikasi Sindroma Koroner Akut Purnawarman, Adi; Herawati, Eka Tlaga; Hasibuan, Syariah; Nazari, Nuri; Bashori, Ahmad
Journal of Medical Science Vol 6 No 1 (2025): Journal of Medical Science
Publisher : LITBANG RSUDZA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55572/jms.v6i1.219

Abstract

Saat ini penyakit jantung masih menjadi penyebab kematian tertinggi di dunia, Indonesia, maupun Aceh. Kurangnya kesadaran tentang gejala awal serangan jantung membuat penanganan menjadi tidak maksimal atau lebih dari 20 menit yang dapat menyebabkan miokardium mengalami nekrosis. Adanya perkembangan penggunaan teknologi saat ini dapat dimanfaatkan untuk mengatasi masalah deteksi dini gejala awal serangan jantung melalui suatu sistem komputerisasi. Oleh karena itu, penelitian ini telah mentransformasikan standar deteksi dini sindrom koroner akut ke dalam Aplikasi Sindroma Koroner Akut RSUDZA yang berbasis android dan dapat diakses oleh seluruh tenaga kesehatan maupun masyarakat Aceh. Hal tersebut bertujuan menurunkan angka kematian sehingga pelayanan kesehatan jantung dapat optimal melalui meningkatnya kecepatan kunjungan pasien serangan jantung ke rumah sakit dalam waktu onset 20 menit – 2 jam. Penelitian ini telah dilakukan selama tiga bulan di RSUD dr. Zainoel Abidin dengan sistem pakar. Daftar pertanyaan faktor risiko serta tanda dan gejala awal sebagai deteksi dini serangan jantung di Aplikasi Sindroma Koroner Akut RSUDZA diperoleh dari Pedoman Tatalaksana Sindrom Koroner Akut. Hasil penelitian dari uji blackbox didapatkan bahwa semua fitur dan fungsi dari sistem berjalan sesuai dengan rancangan aplikasi. Sementara itu, hasil penelitian dari uji user acceptance test pada 100 responden yaitu 97% menyatakan tampilan aplikasi menarik, 100% menyatakan dapat mengakses aplikasi dengan mudah, 100% menyatakan pertanyaan di aplikasi mudah dipahami, 100% menyatakan aplikasi ini cukup bermanfaat, serta 100% menyatakan setuju jika aplikasi ini dipublikasikan ke dalam playstore. Oleh karena itu, Aplikasi Sindroma Koroner Akut RSUDZA dapat digunakan oleh tenaga kesehatan maupun masyarakat.
Co-Authors Adi Purnawarman, Adi Ahmad Mujib, Ahmad Ansori, Mahfud Saiful Ayani Suparto, Arico Hasibuan, Syariah Herawati, Eka Tlaga Mukminin, Amir Nazari, Nuri Shofan Razaqi, Rahmat